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成思危，漢族，湖南人，1935年6月生，工商管理碩士，教授級(jí)高級(jí)工程師，民建成員。第九、十屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)，民建第七、八屆中央委員會(huì)主席，中華職業(yè)教育社第八、九屆理事會(huì)理事長(zhǎng)，中國(guó)軟科學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)。

成思危教授于1956年以優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)于華東化工學(xué)院（現(xiàn)華東理工大學(xué))無(wú)機(jī)物工學(xué)專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)以后，成思危教授被分配到化工部沈陽(yáng)化工研究院工作，擔(dān)任技術(shù)員、專(zhuān)題組長(zhǎng)。1958年調(diào)至化工部天津化工研究院，擔(dān)任研究室副主任、專(zhuān)題組長(zhǎng)。1973年來(lái)到石化部石油化工科學(xué)研究院工作，1978年到化工部科技局工作，任工程師。這期間，成思危教授—直從事并領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)無(wú)機(jī)鹽產(chǎn)品的研究與開(kāi)發(fā)，對(duì)中國(guó)的硼礦及鉻礦的加工利用，進(jìn)行了深入地研究。負(fù)責(zé)完成了“七五”國(guó)家科技攻關(guān)重點(diǎn)項(xiàng)目“全國(guó)磷資源開(kāi)發(fā)系統(tǒng)研究”，該項(xiàng)目獲得化工部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

1981年，成思危教授前往美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校學(xué)習(xí)管理科學(xué)，兩年后獲得工商管理碩士學(xué)位。在美求學(xué)期間，成思危教授發(fā)表了數(shù)十篇頗有見(jiàn)地的學(xué)術(shù)論文。 

1984，成思危教授擔(dān)任化工部科技局總工程師；1989年擔(dān)任化工部科學(xué)技術(shù)研究總院副院長(zhǎng)兼總工程師；1993年開(kāi)始擔(dān)任化工部副總工程師；1994年出任化工部副部長(zhǎng)，分管科技，兼任化工部經(jīng)濟(jì)技術(shù)委員會(huì)主任。這期間，成思危教授發(fā)表了許多關(guān)于我國(guó)化學(xué)工業(yè)科技及戰(zhàn)略發(fā)展的重要論文和著作，如“依靠科學(xué)技術(shù)振興化學(xué)工業(yè)”、“我國(guó)化學(xué)工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的初步研究”、“探索我國(guó)磷資源開(kāi)發(fā)的合理途徑”、“中國(guó)化學(xué)工業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略趨勢(shì)”、“中國(guó)化學(xué)工業(yè)的持續(xù)進(jìn)步：中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一個(gè)關(guān)鍵因素”、“論我國(guó)碳一化學(xué)的研究與開(kāi)發(fā)”、“中國(guó)精細(xì)化學(xué)工業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略”等，為我國(guó)化學(xué)工業(yè)和化工科技的發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn)。

九十年代初期，成思危教授開(kāi)始研究管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和軟科學(xué)。至九十年代中期發(fā)表了許多有關(guān)的論文和著作，如：“軟科學(xué)與改革”、“政府如何管理企業(yè)”、“東亞金融危機(jī)的分析與啟示”、“虛擬經(jīng)濟(jì)與金融危機(jī)”、“積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)投資事業(yè)”、“加強(qiáng)軟科學(xué)研究，促進(jìn)決策科學(xué)化”、“我國(guó)管理科學(xué)的現(xiàn)狀與展望”、“東亞金融危機(jī)對(duì)我的挑戰(zhàn)和機(jī)遇”等，在我國(guó)提出了“虛擬經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”和“風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)說(shuō)”。1996年，成思危教授擔(dān)任國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)管理科學(xué)部主任，在成思危教授的主持下，管理科學(xué)部于1997年上半年搶占先機(jī)，組織了金融數(shù)學(xué)、金融工程和金融管理課題的研究。當(dāng)東南亞金融危機(jī)出現(xiàn)時(shí)，他們已經(jīng)配合國(guó)家金融系統(tǒng)做了大量工作。1998年，成思危教授擔(dān)任中國(guó)軟科學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)，他對(duì)軟科學(xué)可謂情有獨(dú)鐘，甚至將軟科學(xué)與自己的新角色結(jié)合在一起。成思危教授曾經(jīng)說(shuō)到：“尊重領(lǐng)導(dǎo)而不迎合領(lǐng)導(dǎo)；承認(rèn)現(xiàn)實(shí)而不遷就現(xiàn)實(shí)；反對(duì)機(jī)械還原的方法，提倡系統(tǒng)論，努力提高研究成果的針對(duì)性、可行性、時(shí)效性，為決策者提供及時(shí)、可靠的支持。”“我們不可能為政府設(shè)計(jì)出一套完整的方案，也不能要求政府采納所有的建議，但要切切實(shí)實(shí)地支持政府的工作。”

1995年12月，成思危教授擔(dān)任民建中央副主席。1996年12月，成思危教授當(dāng)選為繼黃炎培、胡厥文、孫起孟之后的第四任民建中央主席（至2007年12月）。

1998年3月，成思危教授在有2944位代表參加的九屆全國(guó)人大一次會(huì)議上，以2905票當(dāng)選為全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)。同年，任中華職業(yè)教育社理事長(zhǎng)。

2003年3月，成思危教授在十屆全國(guó)人大一次會(huì)議上當(dāng)選第十屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)。

2004年12月，成思危教授再次當(dāng)選中華職業(yè)教育社理事長(zhǎng)。

朱正華（1924.1.6～1999.5.7），江蘇常州人。精細(xì)化工專(zhuān)家，從事染料化學(xué)，感光材料化學(xué)研究，中國(guó)感光工業(yè)的重要奠基者。1944年畢業(yè)于浙江大學(xué)化工系。曾在交通大學(xué)唐山工學(xué)院、常州求實(shí)中學(xué)、無(wú)錫競(jìng)志中學(xué)任教。解放后在上海交通大學(xué)化工系任教，1952年院系調(diào)整至華東化工學(xué)院，先后任菁染料研究室主任、有機(jī)工業(yè)系系主任、精細(xì)化工研究所所長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、代理院長(zhǎng)、院長(zhǎng)。

一、成長(zhǎng)經(jīng)歷

    1924年1月6日出生在江蘇常州的朱正華，是家中最小的兒子。他有三個(gè)哥哥，最小的哥哥比他大12歲。3歲時(shí)，在東北交通銀行任職的父親不幸被侵華日軍的飛機(jī)炸死，隨后大哥也在東北病故。原先的家庭生計(jì)還算過(guò)得去，現(xiàn)在卻一下子陷入了困境，主要靠叔父幫襯及母親做手工勉強(qiáng)維持，直到兩個(gè)哥哥從學(xué)校畢業(yè)工作后，經(jīng)濟(jì)才有所好轉(zhuǎn)。

    1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，剛剛讀到初二的朱正華，跟隨正在修筑鐵路的二哥開(kāi)始了邊逃難、邊求學(xué)的動(dòng)蕩生活。他先在湖南湘潭中學(xué)讀初三下學(xué)期，又由廣西輾轉(zhuǎn)至云南，在昆明南菁中學(xué)讀高一下學(xué)期。1940年2月，他在貴州貴陽(yáng)考入內(nèi)遷的浙江大學(xué)先修班，經(jīng)過(guò)不到半年的學(xué)習(xí)，7月考入浙大化學(xué)工程系。因?yàn)樗麤](méi)有中學(xué)畢業(yè)文憑，無(wú)法拿到正式學(xué)籍，直到二年級(jí)時(shí)才因成績(jī)優(yōu)秀，由校長(zhǎng)竺可楨親自給當(dāng)時(shí)的教育部去函證明而轉(zhuǎn)成正式學(xué)籍。

    抗戰(zhàn)時(shí)期的大學(xué)生活非常艱苦，學(xué)生食堂每餐只有粗劣的紅米飯供應(yīng)。盡管有敵機(jī)轟炸，學(xué)校時(shí)常搬遷，化工系一年級(jí)設(shè)在貴州永興，二年級(jí)轉(zhuǎn)到湄潭，三年級(jí)時(shí)才回遵義，但朱正華始終堅(jiān)持學(xué)業(yè)，在當(dāng)時(shí)浙大化工系系主任、著名化工專(zhuān)家李壽恒教授的指導(dǎo)下，克服極其困難的實(shí)驗(yàn)條件，甚至燒毀了自己的鞋，完成了畢業(yè)論文《遵義錳礦的利用》，于1944年7月順利畢業(yè)，獲工學(xué)士學(xué)位。朱正華他們對(duì)錳礦利用所做的有關(guān)研究，還受到了英國(guó)李約瑟教授的贊揚(yáng)。

    1945年7月，朱正華在重慶璧山的交通大學(xué)唐山工學(xué)院任助教，開(kāi)始了他的教學(xué)生涯。1949年后由蘇元復(fù)教授介紹至上海交通大學(xué)化工系任教。1952年全國(guó)院系調(diào)整，交通大學(xué)化工系并入新創(chuàng)建的華東化工學(xué)院，朱正華隨之來(lái)校工作，先后講授過(guò)《染料中間體》、《染料化學(xué)》、《照相染料》、《物理有機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)理論基礎(chǔ)》等課程。

    1960年朱正華升為副教授，1978年被聘為教授，后又任該校副院長(zhǎng)、代理院長(zhǎng)、院長(zhǎng)。在華東化工學(xué)院，他身兼教學(xué)、科研、管理等數(shù)項(xiàng)工作，一貫秉承“勤奮求實(shí)”的校風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地為中國(guó)化工和高等教育事業(yè)奉獻(xiàn)了一生。

二、主要研究領(lǐng)域和學(xué)術(shù)成就

    1.活性染料、酞菁染料、菁染料的研究

    20世紀(jì)40年代后期，瑞士的汽巴-嘉基、西德的赫斯特和英國(guó)的卜內(nèi)門(mén)等公司開(kāi)始研究染羊毛用的含活性基團(tuán)的染料，1956年英國(guó)出現(xiàn)第一個(gè)棉用活性染料并投入生產(chǎn)。由于我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，織物的產(chǎn)量巨大，但傳統(tǒng)的染料品種有限，且染織品極易褪色，故急需各種不同用途的新型活性染料產(chǎn)品的研究與開(kāi)發(fā)。1958年，朱正華攜其教研組成員與中國(guó)科學(xué)院有機(jī)所合作，幾個(gè)月內(nèi)合成出了上百種樣品，其中三聚氯腈活性染料、乙烯砜基活性染料、熱型活性染料等，質(zhì)量達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，可與英國(guó)產(chǎn)品媲美。他們研制成功的乙烯砜型活性染料，在許多年里一直是我國(guó)各染料廠的重要產(chǎn)品。朱正華也是國(guó)內(nèi)最早運(yùn)用量子化學(xué)等理論方法和用多糖模擬纖維素等實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行乙烯砜類(lèi)活性染料的染色機(jī)理研究的拓荒者，取得了具有國(guó)際先進(jìn)水平的研究成果。

    朱正華長(zhǎng)期從事染料結(jié)構(gòu)與性能的關(guān)系、活性染料的分子設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論研究，直到晚年，他仍然不斷地提出新的設(shè)計(jì)思想，采用相同活性基組合，把活性染料的固色率由70%提高到90%以上。他的研究結(jié)果，為我國(guó)開(kāi)發(fā)該類(lèi)具有廣泛用途的染料產(chǎn)品提供了可靠的理論依據(jù)。1990年由他負(fù)責(zé)的“活性染料結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系”課題獲國(guó)家教委科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。該課題通過(guò)對(duì)活性染料的合成、提純、結(jié)構(gòu)分析、性能測(cè)試、一系列模擬染料、水解染料、醇解染料、染料-纖維化合物以及α—甲基—D—葡萄糖—染料化合物的研究，提出活性染料的水解、醇解反應(yīng)動(dòng)力學(xué)及染色纖維水解反應(yīng)動(dòng)力學(xué)規(guī)律，以及染料在葡萄糖的伯羥基和仲羥基上的反應(yīng)行為，用分子軌道理論和分子力學(xué)研究染料結(jié)構(gòu)與反應(yīng)活性的關(guān)系，采用的研究手段新穎，研究成果得到了國(guó)際染料界同仁的一致公認(rèn)和高度評(píng)價(jià)。

    2.照相染料的研究（彩色膠片用增感染料、紅外增感染料）

    感光材料學(xué)科的發(fā)展和有關(guān)工業(yè)的建立，對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)、文化教育以及國(guó)防建設(shè)都起著重要的作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，建國(guó)初期我國(guó)因電影膠片不足，年產(chǎn)電影僅40～50部，為加強(qiáng)文化教育工作有必要加速感光材料的研究與生產(chǎn)。此外，感光材料還被廣泛地應(yīng)用于科學(xué)技術(shù)、醫(yī)藥、衛(wèi)生、民用攝影、軍事偵察、公安刑偵等部門(mén)，因此全面地開(kāi)展相關(guān)的科學(xué)研究，迅速建立我國(guó)獨(dú)立的感光材料工業(yè)有著重要意義。

    1950年代起，朱正華從事增感染料和高空膠片等的研究，取得了多項(xiàng)突破性的成果。他首先在國(guó)內(nèi)研制成功黑白、紅外、彩色、航空膠片用增感染料和成色劑。

    1958年10月上海市科委組織有關(guān)單位進(jìn)行國(guó)產(chǎn)彩色電影膠片的會(huì)戰(zhàn)，學(xué)校承擔(dān)了彩色膠片用增感染料的研制任務(wù)。通過(guò)半年多時(shí)間的攻關(guān)，課題組率先成功地研制出了彩色多層膠卷正片上所用的增感染料Rr1953及Rr340。在會(huì)戰(zhàn)單位上?；ぱ芯吭骸⑸虾８泄饽z片廠及上海電影技術(shù)供應(yīng)廠的協(xié)作下，國(guó)產(chǎn)彩色電影正負(fù)片經(jīng)涂布后試制成功，并作為向黨獻(xiàn)禮的一大成果。1959年3月8日，這一技術(shù)被用于我國(guó)第一部彩色電影正片《女籃五號(hào)》的拷貝，經(jīng)試映后，色彩鮮艷，獲得觀眾一致好評(píng)，成為我國(guó)感光工業(yè)以后發(fā)展的基礎(chǔ)。朱正華及其教研組接著又成功地研制出了用于彩色多層膠卷負(fù)片的5種增感染料Rr650、Rr1523、Ma1088、R1833及Ma2116，于1959年6月移交上海感光膠片生產(chǎn)，10月1日，該廠采用華東化工學(xué)院研制成功的上述增感染料，試制出了國(guó)產(chǎn)第一部彩色電影膠卷負(fù)片及第一批彩色相紙，推動(dòng)了我國(guó)感光膠片工業(yè)的快速發(fā)展。

    1962年，經(jīng)高等教育部批準(zhǔn)，華東化工學(xué)院成立了菁染料研究室，朱正華出任研究室主任。這是一個(gè)擁有25名專(zhuān)兼職科研人員并承擔(dān)部分教學(xué)工作的獨(dú)立建制的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，系國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)部門(mén)，旨在開(kāi)展用于紅外線膠片的菁染料研究工作。

    紅外線作用下的景物的反射能力與可見(jiàn)光線不同，紅外線對(duì)于煙霧和混濁介質(zhì)的穿透性良好，因此，紅外線照相術(shù)被廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、天文學(xué)、考古學(xué)等科學(xué)部門(mén)甚至國(guó)防建設(shè)領(lǐng)域。

    紅外線照相用的乳劑，借助于紅外線增感劑，早在1903年就有人合成了第一種紅外線增感劑（2，4-單碳菁），但由于它的靈敏度很小，易產(chǎn)生灰霧，所以應(yīng)用的范圍受到很大的限制。1919年阿達(dá)姆斯和哈列爾（Adams and Haller）合成了血紅菁（Kryptocyanine），但其增感范圍僅在近紅外區(qū)域。1925年克拉克（Clarke）合成了新菁，它能使乳劑增感到6500～9000?。1931年，三碳菁染料的出現(xiàn)使紅外線增感劑得到了發(fā)展，噻諾菁（Xenocyanine）就是一種較好的增感劑，但它的最大增感波長(zhǎng)仍不超過(guò)10000?。直到1933年，勃羅格爾和凱斯（Brooker and Keyes）在先前由寇尼許（W. K?nig）所合成的中間體（II）基礎(chǔ)上，研制出了含有氧乙酰基的四碳菁和五碳菁染料，將其應(yīng)用到紅外線乳劑的結(jié)果使增感范圍超過(guò)了10000?。

    雖然紅外線增感劑的制備已有較長(zhǎng)的歷史，但以前的文獻(xiàn)記載并不多。另外，隨著甲川基鏈的增長(zhǎng)，增感波長(zhǎng)雖有增加，但增感劑本身的穩(wěn)定性卻大為降低，給研究工作帶來(lái)了新的困難。還有，紅外線照相術(shù)對(duì)于軍事情報(bào)探測(cè)有十分重要的意義，故各國(guó)視紅外線增感劑研究為機(jī)密，嚴(yán)加封鎖。

    菁染料研究室成員在朱正華帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一系列艱難卓越的工作，攻克了在多甲川鏈上加有氧乙酰基的硫四碳菁等難題，為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，填補(bǔ)了空白。合成的11-氧乙?；?2,2’-二乙基硫氮四碳菁染料產(chǎn)率可達(dá)29.8%。之后幾年內(nèi)相繼研究成功的紅外增感染料有7大類(lèi)數(shù)十種，同時(shí)研究了這些染料的結(jié)構(gòu)與性能的關(guān)系，并通過(guò)照相性能試驗(yàn)，證明它們是制備紅外膠片用的具有優(yōu)良的光譜性的增感劑，能被大批量應(yīng)用于國(guó)產(chǎn)紅外膠片的生產(chǎn)。由此，“紅外增感染料合成的研究”課題曾獲國(guó)家科委、經(jīng)委、計(jì)委1962年度新產(chǎn)品二等獎(jiǎng)。

    1965年1月，菁染料研究室與有關(guān)單位一起接受?chē)?guó)防科委和空軍有關(guān)部門(mén)委托，要協(xié)同研制“1099”膠片。該膠片系美國(guó)U-2間諜飛機(jī)被我軍擊落后繳獲的，具有世界先進(jìn)水平的高空偵察機(jī)專(zhuān)用膠片（亦稱航空膠片）。朱正華課題組承擔(dān)了5個(gè)增感染料的合成及其應(yīng)用研究任務(wù)。通過(guò)剖析，研究人員搞清了該航空膠片中所用的具有高感光度增感染料的基本結(jié)構(gòu)，并判明該片的光譜增感特點(diǎn)是一類(lèi)以菁染料作為增感劑和超增感劑的超增感組合。由于朱正華他們對(duì)合成增感染料已有較長(zhǎng)的實(shí)踐和豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們遂將三種增感染料組合在一起使用，測(cè)得膠片的感色性能與“1099”膠片非常相似，很快研制出了替代品。

    試制成功的“1099”膠片經(jīng)空軍組織的聯(lián)合測(cè)試組進(jìn)行地面測(cè)定和空中試飛測(cè)定，均獲得滿意效果。1967年2月試制工作全部完成，3月，由空軍司令部主持召開(kāi)總結(jié)會(huì)，有關(guān)材料交國(guó)務(wù)院存檔。

    “1099”膠片試制任務(wù)的完成，不僅為我國(guó)膠片工業(yè)提供了一種新型的、性能比較優(yōu)良的航空膠片，而且5個(gè)增感染料及其超增感組合的研究，為膠片照相性能的改善提供了有益的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國(guó)感光工業(yè)的發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。粉碎“四人幫”后，“‘1099’膠片用增感劑的合成與應(yīng)用”獲1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)。

    菁染料研究室不但開(kāi)展了高水平的科學(xué)研究工作，還注意與教學(xué)工作相結(jié)合，以滿足國(guó)防與生產(chǎn)建設(shè)事業(yè)的需要，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。由于有科研工作的基礎(chǔ)，積累了很多文獻(xiàn)資料與科研成果，朱正華他們僅用了一年時(shí)間就編寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)僅有的《照相染料》、《照相化學(xué)》兩部講義（各30萬(wàn)字）。1962年開(kāi)始該室還招收研究生。

    3.聚酞菁鈷汽油脫臭催化劑的研究

    朱正華注重把自己的科學(xué)研究與國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，時(shí)刻關(guān)注生產(chǎn)上出現(xiàn)的問(wèn)題，并全力以赴參與攻關(guān)。他憑借深厚的學(xué)術(shù)功底和高超的研究水平，成功創(chuàng)制了聚酞菁鈷汽油脫臭催化劑，解決了提升高硫油田油品質(zhì)量的技術(shù)難題。

1975年，華東化工學(xué)院染料中間體教研組、無(wú)機(jī)化工教研組與山東齊魯石化總公司煉油廠協(xié)作，進(jìn)行輕質(zhì)油品脫硫醇催化劑——聚酞菁鈷的制造與應(yīng)用研究。山東齊魯煉油廠以勝利油田的原油為原料，經(jīng)催化、裂化二次加工后煉制出的汽油，含硫較高，其中硫醇硫高達(dá)200～300ppm，油品散發(fā)惡臭。硫醇也是一種氧化引發(fā)劑，會(huì)促使油品中的不穩(wěn)定性物質(zhì)發(fā)生氧化，生成膠狀物質(zhì)；另外硫醇具有酸性和腐蝕性，影響汽油的質(zhì)量和儲(chǔ)存，所以在煉制過(guò)程中脫除其中的硫醇是一個(gè)重要的問(wèn)題。

    脫除硫醇一般有兩種方法：堿洗法和催化氧化法。堿洗法只能脫除少量的硫醇，且堿液不能再生，耗堿量大；催化氧化法可脫除硫醇95%以上，其中所用的堿液經(jīng)再生后可循環(huán)使用，耗堿量少。但后者必須使用催化劑。經(jīng)多次試驗(yàn)，朱正華等發(fā)現(xiàn)以聚酞菁鈷為催化劑，可將含有500ppm硫醇硫的異戊硫醇正庚烷溶液脫除硫醇硫含量至1.07ppm（異戊硫醇為異構(gòu)且分子量較高的硫醇，要脫除它相對(duì)而言更困難）。朱正華他們發(fā)明的聚酞菁鈷汽油脫臭催化劑，工藝簡(jiǎn)單，效果優(yōu)良，容易推廣。1976年11月起，該催化劑在山東齊魯煉油廠的汽油脫硫醇裝置中試用，運(yùn)轉(zhuǎn)5年多效果良好，使成品油中的硫醇硫含量由200～300ppm降至10ppm以下，脫硫醇率超過(guò)95%，且催化劑使用壽命長(zhǎng)達(dá)12000～16000m3/kg。

    經(jīng)過(guò)廠方技術(shù)部門(mén)的檢測(cè)，聚酞菁鈷汽油脫臭催化劑的有關(guān)指標(biāo)超過(guò)進(jìn)口催化劑，脫硫后的汽油試驗(yàn)合格，安定性良好。1977年該項(xiàng)產(chǎn)品通過(guò)技術(shù)鑒定，并被推廣至其他煉油廠及四川天然氣凝析油中使用，經(jīng)濟(jì)效益顯著?！拜p質(zhì)油脫硫醇催化劑聚酞菁鈷的制備”項(xiàng)目也獲1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)。

    朱正華教授畢生致力于染料和感光材料研究，先后在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文150多篇，多次應(yīng)邀赴德國(guó)、日本、瑞士等國(guó)講學(xué)，1990年被推舉為國(guó)際感光科學(xué)大會(huì)總主席。他先后擔(dān)任過(guò)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第二屆化學(xué)工程與化學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員和召集人，中國(guó)化工學(xué)會(huì)精細(xì)化工專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第一屆副主任委員、第二屆主任委員，中國(guó)感光研究會(huì)第二屆理事會(huì)副理事長(zhǎng)，第三屆理事會(huì)理事長(zhǎng)，中國(guó)化工學(xué)會(huì)染料學(xué)會(huì)理事，中國(guó)科學(xué)院感光研究所兼職研究員等。

三、桃李芬芳、承前啟后

    朱正華治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，從50年代到70年代，他將美國(guó)化學(xué)文摘上所有關(guān)于菁染料和成色劑的文獻(xiàn)一篇不漏地摘錄在筆記本上，共摘錄了幾十本筆記本（每本100頁(yè)）。他編著的《照相染料》、《染料化學(xué)》、《物理有機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)理論基礎(chǔ)》等專(zhuān)著一直是非常受歡迎的教材和參考書(shū)。在長(zhǎng)達(dá)50年的教學(xué)生涯中，他兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘，為國(guó)家培養(yǎng)了包括碩士生、博士生、博士后在內(nèi)的大批人才，他們中的大多數(shù)已成為工作崗位的重要學(xué)術(shù)骨干。他求真務(wù)實(shí)、為人師表的工作作風(fēng)影響了一代又一代青年學(xué)子。

    1978年8月，朱正華開(kāi)始擔(dān)任華東化工學(xué)院副院長(zhǎng)、代理院長(zhǎng)和院長(zhǎng)。任職期間，正值文革剛剛結(jié)束，需要撥亂反正、肅清流毒之際，他克服十年浩劫給學(xué)校工作造成的嚴(yán)重困難，帶領(lǐng)全校教職工做了大量工作，不但使學(xué)校各項(xiàng)工作迅速轉(zhuǎn)入正軌，而且有效地推進(jìn)了學(xué)校的改革和發(fā)展，為學(xué)校的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的思想及物質(zhì)基礎(chǔ)。

    20世紀(jì)80年代初期，為貫徹國(guó)家經(jīng)濟(jì)振興政策，學(xué)校先后于1982年6月8日與先進(jìn)的中等工業(yè)城市常州市；7月14日與社隊(duì)工業(yè)發(fā)展較好的嘉定縣；9月1日與技術(shù)先進(jìn)的上海第一個(gè)聯(lián)合企業(yè)上海高橋石油化工總公司，分別正式簽訂了建立教學(xué)、科研、生產(chǎn)聯(lián)合體的協(xié)議，使科研與生產(chǎn)結(jié)合從過(guò)去單項(xiàng)的、不固定的協(xié)作發(fā)展到全面的、固定的協(xié)作，產(chǎn)生了一個(gè)飛躍，建立了聯(lián)合體共同發(fā)展的新路子。1985年，在他撰寫(xiě)的《努力把我院辦成高水平的重點(diǎn)大學(xué)》報(bào)告中，明確提出了要把華東化工學(xué)院建設(shè)成為“以化工為特色、理工結(jié)合的多科性大學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)，力主改變“單科性學(xué)院”的內(nèi)涵。他認(rèn)為學(xué)?！澳芊裾嬲ǔ山虒W(xué)、科研兩個(gè)中心，是衡量能否辦成高水平大學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)”，要大力抓好學(xué)科建設(shè)，千方百計(jì)集中資金加強(qiáng)教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。這些觀點(diǎn)，現(xiàn)在看來(lái)都是非常正確的，并已經(jīng)被學(xué)校后來(lái)的發(fā)展所證實(shí)。

    1985年9月卸任后，朱正華教授依然活躍在教學(xué)、科研的第一線，多次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。他親自培養(yǎng)的近20名博士生和博士后研究人員中，有4位成為“洪堡學(xué)者”，2名成為“馬普學(xué)者”，2位在2011年分別當(dāng)選中國(guó)工程院、中國(guó)科學(xué)院院士。他在被糖尿病折磨多年、雙眼幾乎失明時(shí)，依然不忘為研究生的課題出謀劃策，字斟句酌地修改畢業(yè)論文，他的諄諄教誨時(shí)刻回響在學(xué)生耳邊，他鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神也永遠(yuǎn)留在學(xué)生心中。

(檔案館：侯怡敏，2011-12-22)

    潘文錚（1923.5.16～1994.1.8），江蘇青浦（今屬上海市）人。學(xué)生時(shí)代投身抗日救亡斗爭(zhēng)，1939年參加中共外圍組織——上海市學(xué)生界救亡協(xié)會(huì)，1940年1月在上海中學(xué)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，在白色恐怖下，他組織進(jìn)步同學(xué)開(kāi)展各種形式的斗爭(zhēng)。1941年冬任中共上海學(xué)委南中區(qū)委員。翌年秋，先后赴淮南抗日根據(jù)地江蘇省委干部集訓(xùn)班、抗大分校和延安中央黨校學(xué)習(xí)。1946年1月從延安調(diào)回上海，先后擔(dān)任中共上海學(xué)委南中區(qū)委書(shū)記、中學(xué)分委書(shū)記和專(zhuān)科學(xué)校區(qū)委書(shū)記等職。1949年2月調(diào)任中共上海北郊區(qū)委組織委員兼新涇分區(qū)委書(shū)記，領(lǐng)導(dǎo)迎接解放上海的工作。

    1952年10月，潘文錚調(diào)任中共上海市郊區(qū)工作委員會(huì)委員、市郊團(tuán)委書(shū)記，1953年6月，任團(tuán)市委副書(shū)記兼市青聯(lián)主席、全國(guó)青聯(lián)委員（1957年12月，曾來(lái)校傳達(dá)團(tuán)中央“三大”會(huì)議精神）。1964年任上海市教育局黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng)。“文革”初期，他受到誣陷、沖擊。1972年恢復(fù)工作，6月調(diào)至華東化工學(xué)院任黨委書(shū)記，重建學(xué)校新黨委（原黨委在“文革”初期被解散）。1981年9月調(diào)任上海市教育局顧問(wèn)，后曾任國(guó)家教委兼職督學(xué)等。

    1972年6月至1981年2月，潘文錚為華東化工學(xué)院第三任黨委書(shū)記。在長(zhǎng)達(dá)近10年的任期中，他帶領(lǐng)院黨委和行政（一段時(shí)期為“革委會(huì)”）與全校師生員工走過(guò)了學(xué)校歷史上非凡的10年：招收工農(nóng)兵學(xué)員，為國(guó)家培養(yǎng)有用之才；恢復(fù)招收外國(guó)留學(xué)生，增進(jìn)與第三世界國(guó)家的友誼；恢復(fù)高考，重新統(tǒng)一招收大學(xué)生、研究生；處理四川分院停辦事宜，建立上海斜土路分院；逐步恢復(fù)科研工作，在1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)上力爭(zhēng)多獲獎(jiǎng)項(xiàng)；較早與西方發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)（如西德克勞斯塔爾工業(yè)大學(xué)）簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，以及開(kāi)展撥亂反正、平反冤假錯(cuò)案等工作。

檔案館：陸憲良，2011.03.03

    張江樹(shù)（1898.6.15～1989.10.8） ，江蘇常熟人。物理化學(xué)家、教育家，中國(guó)物理化學(xué)與膠體化學(xué)奠基人。1918年畢業(yè)于南京高等師范專(zhuān)科學(xué)校（今南京大學(xué)）數(shù)學(xué)理化科；1923年留學(xué)美國(guó)，1926年獲哈佛大學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位。是年回國(guó)后，先后在上海光華大學(xué)、國(guó)立第四中山大學(xué)、武漢大學(xué)、國(guó)立中央大學(xué)等校任教授。1932年參與、發(fā)起成立中國(guó)化學(xué)會(huì)，曾任該會(huì)第8～10屆理事會(huì)理事，是中國(guó)化學(xué)會(huì)最早的創(chuàng)辦人之一，被該會(huì)譽(yù)為“建會(huì)元?jiǎng)住薄?949年任國(guó)立中央大學(xué)理學(xué)院院長(zhǎng)、化學(xué)系主任；1950年任南京大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)、理學(xué)院院長(zhǎng)；后任南京工學(xué)院（今東南大學(xué)）籌備委員會(huì)主任委員；1952年起調(diào)任華東化工學(xué)院院長(zhǎng)，為這所被譽(yù)為“培養(yǎng)中國(guó)化學(xué)工程師搖籃”的大學(xué)的創(chuàng)建與發(fā)展，傾注了畢生精力。1945年編寫(xiě)出版中國(guó)第一本物理化學(xué)教材《理論化學(xué)實(shí)驗(yàn)》，后編著《物理化學(xué)與膠體化學(xué)》等教材多部。1956年被國(guó)家評(píng)定為首批一級(jí)教授。長(zhǎng)期擔(dān)任全國(guó)高等工科院?；瘜W(xué)教材編審委員會(huì)主任、《辭?！坊瘜W(xué)分科主編?！掇o?！罚?989年版）于1993年獲首屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)榮譽(yù)獎(jiǎng)。 

    張江樹(shù)1898年6月15日出生。辛亥革命爆發(fā)前夜，還是12歲的少年張江樹(shù)，只身離開(kāi)了他的故鄉(xiāng)——常熟虞山，來(lái)到上海蘇、松、太道立龍門(mén)師范學(xué)校（今上海中學(xué)前身）求學(xué)。當(dāng)時(shí)，中國(guó)大地風(fēng)起云涌，滿清王朝搖搖欲墜，民國(guó)政府即將誕生等大事，對(duì)少年張江樹(shù)來(lái)說(shuō)雖是大人們的事，但他已經(jīng)開(kāi)始懂事，也能感受到國(guó)家正面臨著巨大的變革。作為學(xué)生，他意識(shí)到要學(xué)好文化知識(shí)，掌握一技之長(zhǎng)，將來(lái)能為這個(gè)國(guó)家多作貢獻(xiàn)。中學(xué)期間，他立志發(fā)奮、勤勉、用功，從不放過(guò)學(xué)習(xí)中遇到的任何疑點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)4年的寒窗苦讀，他成了一名出類(lèi)拔萃的高材生，并以優(yōu)異的成績(jī)考取了南京高等師范專(zhuān)科學(xué)校（今南京大學(xué)前身）。進(jìn)入大學(xué)后，他更加如饑似渴地開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，尤其是化學(xué)，他愈加喜愛(ài)、鉆研，肯花功夫。所以，在1918年畢業(yè)后就被準(zhǔn)予留校任化學(xué)課程助教。從此，才20歲的他，開(kāi)始與化學(xué)和教書(shū)結(jié)下了終身的不解之緣。

    20世紀(jì)初葉，我國(guó)化學(xué)工業(yè)幾乎一片空白，作為從事化學(xué)教育工作的他，開(kāi)始關(guān)注這一領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r。1921～1922年，他利用受聘到廈門(mén)集美師范學(xué)校、松江第三中學(xué)等擔(dān)任化學(xué)教員之機(jī)，時(shí)常抽隙去作實(shí)地考察。當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)的化學(xué)工業(yè)多限于制造漆、堿和一些無(wú)機(jī)鹽產(chǎn)品，不僅未能與我國(guó)歷史悠久的造紙術(shù)、火藥生產(chǎn)、發(fā)酵術(shù)等化學(xué)工藝技術(shù)相稱，而且與西方資本主義國(guó)家相比，差距更大。他深感我國(guó)化學(xué)技術(shù)太落后，化工人才太缺乏，隨即萌生了“科學(xué)救國(guó)”、“教育救國(guó)”的念頭，決定要走出國(guó)門(mén)，繼續(xù)深造。經(jīng)過(guò)三年的刻苦準(zhǔn)備，1923年他終于考取了庚子賠款赴美留學(xué)資格。到達(dá)美國(guó)后，他先在加利福尼亞大學(xué)插班讀四年級(jí)化學(xué)，翌年，又轉(zhuǎn)到哈佛大學(xué)攻讀研究生，兩年后獲理學(xué)碩士學(xué)位。1926年，他懷著滿腔的熱情回到了祖國(guó)的懷抱，決心在化學(xué)科學(xué)領(lǐng)域?yàn)樽鎳?guó)的富強(qiáng)干一番事業(yè)。

    回國(guó)后，他先后在浙江寧波第四中學(xué)、上海光華大學(xué)、國(guó)立第四中山大學(xué)、武漢大學(xué)、中央大學(xué)等校任理化教學(xué)主任、數(shù)理教授和化學(xué)教授。每到一處，他都始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講課概念清晰，實(shí)驗(yàn)技術(shù)精湛，深受學(xué)生們的愛(ài)戴。他的學(xué)生，我國(guó)金屬有機(jī)化學(xué)開(kāi)拓者——黃耀曾在回憶張江樹(shù)老師的文章中曾寫(xiě)道：“1930年我考入中央大學(xué)化學(xué)系。剛進(jìn)學(xué)校，一些高年級(jí)的同學(xué)告訴我，化學(xué)系最難通過(guò)的課程是物理化學(xué)，而教物理化學(xué)的老師便是張江樹(shù)。但當(dāng)我進(jìn)入三年級(jí)學(xué)習(xí)物理化學(xué)時(shí)，并不覺(jué)得十分困難，因?yàn)?st1:personname w:st="on" productid="張">張老師講課時(shí)概念清晰、條理分明。不過(guò)，他高亢的聲震屋宇的喉音，使同學(xué)們有點(diǎn)為之生畏。然而，平時(shí)的張老師實(shí)在是和藹可親。當(dāng)他從研究室走向科學(xué)館時(shí)，總是穿著長(zhǎng)衫布履，毫無(wú)大教授的架子。張老師也非常重視實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我們做物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，雖然有助教在輔導(dǎo)，但他每次必定會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)，使我們非常感動(dòng)?！蹦暇┐髮W(xué)傅獻(xiàn)彩回憶道：“他講課時(shí)聲音洪亮、條理清楚、語(yǔ)言生動(dòng)、深入淺出、循循善誘，真正達(dá)到了爐火純青的境界。不少學(xué)生都覺(jué)得聽(tīng)他的課是一種享受。每個(gè)學(xué)期大概都會(huì)有兩三次的階段性考試，考前概不通知。他認(rèn)為學(xué)生只要認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，為測(cè)驗(yàn)?zāi)闫綍r(shí)的學(xué)習(xí)情況，是不需要事前通知的。他要求學(xué)生的卷面要整潔，不要涂涂改改，表述和解題要簡(jiǎn)捷，要有邏輯性，既要快、又要好。每次實(shí)驗(yàn)排好后，在學(xué)生沒(méi)有開(kāi)始做之前，他總要親自巡視一番，指出哪些地方應(yīng)該如何改進(jìn)等等?！笨梢?jiàn)他的治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)、為人之厚道。1934年畢業(yè)于中央大學(xué)的著名核物理學(xué)家吳健雄女士，曾在做張教授的助教時(shí)得到過(guò)他的悉心點(diǎn)撥，后吳女士只要有機(jī)會(huì)回國(guó)，總會(huì)專(zhuān)程去恩師家中看望。

    張江樹(shù)的大半生是在舊中國(guó)度過(guò)的，與大多數(shù)知識(shí)分子一樣，迫于生計(jì)，他們只能無(wú)奈地四處奔波，可謂居無(wú)定所。然而，作為一名知識(shí)分子，一個(gè)地道的“教書(shū)匠”，把科學(xué)知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，是責(zé)無(wú)旁貸的，是一種神圣的使命。教育救國(guó)，提高民族科學(xué)文化水平這一良知，在他們這一代知識(shí)分子心中從來(lái)就沒(méi)有泯滅過(guò)。即使在戰(zhàn)火紛飛的十四年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們依然想方設(shè)法，堅(jiān)守教育崗位，教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)有用之才。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，他隨中央大學(xué)內(nèi)遷陪都重慶，鼎力協(xié)助顧毓琇等校長(zhǎng)做好學(xué)校的安置、復(fù)校和教育工作，并利用間歇時(shí)間，為后方兵工學(xué)校和國(guó)立藥學(xué)專(zhuān)科學(xué)校（今中國(guó)藥科大學(xué)前身）的學(xué)生講授無(wú)機(jī)化學(xué)、電化學(xué)和理論化學(xué)，為抗戰(zhàn)盡力所能及之力。

    在教好書(shū)的同時(shí)，他也不忘搞一些科學(xué)研究。1928年，他的第一篇論文“氯化亞鉈25℃時(shí)在水、硫酸鎂水溶液和硝酸鑭水溶液中的溶解度”在《美國(guó)化學(xué)會(huì)會(huì)志》（J. Am. Chem. Soc.）上發(fā)表。嗣后，又發(fā)表了“銅與鹽酸之化學(xué)作用”、“用電共振法測(cè)定電解常數(shù)及電矩”、“氯化亞銅在不同溶液中的溶解度”、“陽(yáng)起石的分析”、“中國(guó)之電化學(xué)研究”等10余篇論文。工作中，他清楚地認(rèn)識(shí)到，要發(fā)展我國(guó)的化學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)自己的化工人才是關(guān)鍵。但當(dāng)時(shí)我國(guó)的化工高等教育，因受到半殖民地、半封建國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和政治影響，大學(xué)教學(xué)中幾乎全部采用外國(guó)教材。針對(duì)這一情況，他結(jié)合自己所從事的教學(xué)與科研工作，開(kāi)始致力于編寫(xiě)中文教材。1945年，他編寫(xiě)的《理論化學(xué)實(shí)驗(yàn)》一書(shū)問(wèn)世，這是我國(guó)化學(xué)工作者編寫(xiě)并出版的第一本物理化學(xué)（舊時(shí)稱理論化學(xué)）教材。在此期間，他還先后撰寫(xiě)了《電池》、《化學(xué)教學(xué)法》、《高中普通化學(xué)》等多本教材。

    新中國(guó)誕生前夕，他擔(dān)任著中央大學(xué)理學(xué)院院長(zhǎng)和化學(xué)系主任之職。當(dāng)時(shí)，國(guó)民黨政府欲把中大遷往“臺(tái)灣”，但遭到了包括他在內(nèi)的一批愛(ài)國(guó)志士的斷然拒絕。時(shí)任中大校長(zhǎng)的周鴻經(jīng)（南京解放前去“臺(tái)灣”），親自找他談過(guò)好幾次，并到他家里去說(shuō)勸，答應(yīng)幫他和家屬全部安排去臺(tái)灣，但他不為所動(dòng)。他對(duì)中大懷有深厚的感情，說(shuō)“我是南京高等師范的老學(xué)生，不能眼看著別人把這所學(xué)校搞垮”。為了護(hù)校，他積極地參加由進(jìn)步教師組織的校務(wù)維持委員會(huì)，并主管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)使用、教職工薪水派發(fā)等，配合校維持會(huì)主任梁希、潘菽等做好學(xué)校的留守工作。1949年4月1日，離南京解放前三周，中大進(jìn)步學(xué)生上街游行，遭到國(guó)民黨反動(dòng)派鎮(zhèn)壓，發(fā)生死傷慘案。他得知這一消息后，第一時(shí)間內(nèi)與其他教師上街進(jìn)行營(yíng)救，并送受傷的學(xué)生去醫(yī)院救治。在反對(duì)遷校、護(hù)校的斗爭(zhēng)中，他與梁希等多次去李宗仁（代）總統(tǒng)處請(qǐng)?jiān)浮Ａ硗?，在吳有?xùn)執(zhí)掌中大時(shí)，為了支持、保護(hù)進(jìn)步學(xué)生的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，他也曾與吳校長(zhǎng)一起去找教育部長(zhǎng)朱家驊，要求保護(hù)學(xué)生的游行安全。原上海市教育局副局長(zhǎng)翁曙冠回憶道：“建國(guó)以前，張江樹(shù)先生已經(jīng)教了近30年的書(shū)。在他看來(lái)，教書(shū)育人是一項(xiàng)對(duì)國(guó)家、民族有益的工作。他熱愛(ài)事業(yè)，更愛(ài)他的學(xué)生。1949年前夕，他曾隨同進(jìn)步學(xué)生前往總統(tǒng)府請(qǐng)?jiān)?，還挨過(guò)反動(dòng)軍警的棍子。當(dāng)時(shí)，一些地下黨員學(xué)生常到他家里去避難，其中有的經(jīng)他介紹到了別處去工作，有的則在他的資助下去了解放區(qū)?！弊阋?jiàn)其愛(ài)國(guó)立場(chǎng)之鮮明、民族氣節(jié)之不屈。

    新中國(guó)成立之初，他先后擔(dān)任了南京大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)、理學(xué)院院長(zhǎng)，南京工學(xué)院（今東南大學(xué)）籌備委員會(huì)主任委員和江蘇省人民政府委員等職，為軍管會(huì)接管中大以及隨后南京工學(xué)院的創(chuàng)辦做了大量工作。其間，他曾多次收到過(guò)裝有子彈等的匿名恐嚇信，但他毫無(wú)畏懼和退縮，對(duì)共產(chǎn)黨、新中國(guó)充滿了信心和決心，全身心地投入到社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中去。

1952年，全國(guó)高等學(xué)校院系大調(diào)整，張江樹(shù)經(jīng)中央人民政府批準(zhǔn)，前往上?；I建我國(guó)第一所高等化工院校——華東化工學(xué)院，并擔(dān)任院長(zhǎng)。從此，他為這所學(xué)校的創(chuàng)建與發(fā)展嘔心瀝血、矢志不渝，為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理工作付出了無(wú)比艱辛的努力。

    在教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的情況下，他帶領(lǐng)全校師生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的精神，從簡(jiǎn)陋的教室、宿舍和實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始，邊教學(xué)、邊建設(shè)。這種勤儉辦學(xué)的模式使華東化工學(xué)院成為當(dāng)時(shí)上海地區(qū)高校中響當(dāng)當(dāng)?shù)臉?biāo)兵。他從學(xué)科設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)、科研工作、學(xué)生教育直到后勤管理，事無(wú)巨細(xì)，幾乎樣樣都要躬親過(guò)問(wèn)。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得了飛速的發(fā)展：1952年底學(xué)校決定在上海西郊梅隴建設(shè)新校區(qū)，僅用了一年多一點(diǎn)時(shí)間，約4萬(wàn)平方米的各類(lèi)建筑設(shè)施拔地而起，保證了1954年秋的遷校任務(wù)完成；從建校第一年的在校生數(shù)不到八百名，到幾年后一躍達(dá)到近五千名規(guī)模，與當(dāng)時(shí)已有五十年左右辦學(xué)歷史的復(fù)旦、交大、同濟(jì)等院校的在校生規(guī)模持平；1956年學(xué)校躋身我國(guó)高校首次招收副博士研究生行列；1958年獲準(zhǔn)建設(shè)重有機(jī)合成和海水化學(xué)兩個(gè)重點(diǎn)科學(xué)研究所，他親任所長(zhǎng)；是年，周恩來(lái)總理在上?？萍架S進(jìn)展覽會(huì)上駐足參觀學(xué)校的科研展品，給予了高度贊揚(yáng)；高等教育部長(zhǎng)楊秀峰、化學(xué)工業(yè)部正副部長(zhǎng)彭濤、侯德榜等來(lái)校參觀和視察工作；聘請(qǐng)短期、長(zhǎng)期蘇聯(lián)專(zhuān)家到校講學(xué)，招收外國(guó)留學(xué)生；創(chuàng)辦學(xué)報(bào)、院刊；開(kāi)辦夜大學(xué)、興辦硫酸廠、化肥廠、糠醛廠、樹(shù)脂廠等等，無(wú)不傾注了他的全部心血。

    在繁忙的行政管理工作之間，他還要堅(jiān)持?jǐn)D出時(shí)間來(lái)為本科生上課。他常說(shuō)：“講課是一門(mén)藝術(shù)，其提高是永無(wú)止境的”。他講授物理化學(xué)這門(mén)課已有幾十年，可謂輕車(chē)駕熟、經(jīng)驗(yàn)豐富，但每次上課前他仍要認(rèn)真?zhèn)湔n，把講授大綱預(yù)先寫(xiě)好，做到年年有所不同、有所改進(jìn)。在他的帶頭和影響下，學(xué)校所有的正、副教授都得下課堂為學(xué)生上課。這一優(yōu)良傳統(tǒng)，直到現(xiàn)在的華東理工大學(xué)還一直得以保持著。

    熵，是物理化學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)，概念十分抽象，學(xué)化工的同學(xué)，認(rèn)為搞懂熵的概念是很傷腦筋的，常戲稱“熵”為“傷”。對(duì)此，張?jiān)洪L(zhǎng)更是感到要親自為學(xué)生單獨(dú)講授熵的概念?！爸v課地點(diǎn)被安排在圖書(shū)館對(duì)面最大的階梯教室內(nèi)，時(shí)間通常選在晚上。這樣做是為了讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)去聽(tīng)講。臨到開(kāi)講的那一天，各系的學(xué)生都會(huì)早早地去搶占座位，晚來(lái)的學(xué)生，只能自帶方凳坐在走道上、講臺(tái)旁。最后連窗臺(tái)上都坐滿了人，墻角邊也站滿了人，整個(gè)階梯教室被擠得水泄不通。”那場(chǎng)面，那情景，許多從50年代華東化工學(xué)院畢業(yè)的老校友至今記憶猶新。據(jù)他當(dāng)年的同事吳樹(shù)森等回憶：“張?jiān)洪L(zhǎng)曾多次在學(xué)校的大禮堂里為學(xué)生講授有關(guān)熵的章節(jié)課，而且他不喜歡使用擴(kuò)音設(shè)備和話筒，就憑大嗓門(mén)吼著直接演講，直到講透、學(xué)生弄懂為止?！?/p>

    自從擔(dān)任華東化工學(xué)院院長(zhǎng)后，張江樹(shù)特別重用人才，倡導(dǎo)教授治學(xué)的辦學(xué)理念，把一大批從交通大學(xué)、震旦大學(xué)、大同大學(xué)、東吳大學(xué)、江南大學(xué)等校調(diào)來(lái)的教授，放在教學(xué)、科研的第一線，并委以重任，發(fā)揮他們各自的專(zhuān)長(zhǎng)和作用。如請(qǐng)1927年獲美國(guó)康乃爾大學(xué)博士學(xué)位的邵家麟、1937年獲英國(guó)曼徹斯特大學(xué)碩士學(xué)位的蘇元復(fù)任副院長(zhǎng)；聘用1921年獲美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)博士學(xué)位的張澤堯?yàn)闊o(wú)機(jī)工業(yè)系主任、1936年畢業(yè)于震旦大學(xué)化工系的馮成湜為有機(jī)工業(yè)系主任、1940年獲英國(guó)伯明翰大學(xué)碩士學(xué)位的琚定一為化工機(jī)械系主任；各專(zhuān)業(yè)教研組的正副主任也由當(dāng)時(shí)我國(guó)最著名的化工專(zhuān)家擔(dān)綱，如顧毓珍、陶延橋、陸靜蓀、張震旦、吳志高、馬譽(yù)澂等。成立了以教授為主的院務(wù)委員會(huì)、科學(xué)研究指導(dǎo)委員會(huì)、學(xué)術(shù)審議委員會(huì)、教學(xué)計(jì)劃修訂委員會(huì)、行政與系主任聯(lián)席會(huì)議等，執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的以院長(zhǎng)為首的院務(wù)委員會(huì)治校機(jī)制，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、科研水平、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等得到有力保障、提高和發(fā)展。在他的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校于1960年10月一舉進(jìn)入國(guó)家64所重點(diǎn)大學(xué)行列。

    化學(xué)、化工各相關(guān)課程，均是實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的科目。張江樹(shù)秉持先前一貫的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)課教材建設(shè)。建校時(shí)他力主把學(xué)校最好的建筑用作實(shí)驗(yàn)室，從添置各種實(shí)驗(yàn)器材到實(shí)驗(yàn)室案臺(tái)布置、設(shè)備安裝、水電及防火設(shè)施、三廢處理等，都要親臨現(xiàn)場(chǎng)一一檢查。連滴定管的使用、天平砝碼的校正、貝克曼溫度計(jì)的調(diào)節(jié)、以及有毒、易燃、易爆藥品的保管和正確使用等他也要過(guò)問(wèn)和關(guān)照。無(wú)論什么實(shí)驗(yàn)，他都會(huì)不時(shí)地去轉(zhuǎn)一番，當(dāng)發(fā)覺(jué)學(xué)生操作滴定管、拿玻璃棒攪拌溶液的姿勢(shì)不規(guī)范時(shí)，會(huì)當(dāng)場(chǎng)指出并作準(zhǔn)確示范。他也會(huì)在節(jié)假日里到各實(shí)驗(yàn)大樓和實(shí)習(xí)工場(chǎng)去巡視。當(dāng)看到哪兒存在安全隱患或不合要求時(shí)，立即召集有關(guān)職能部門(mén)的人員開(kāi)會(huì)，限時(shí)解決。為了確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，他主持制訂了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，規(guī)定助教必須先當(dāng)2年實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，才能有資格上講臺(tái)上課，并嚴(yán)格工作考核管理辦法等。1954年底，國(guó)務(wù)院副總顧問(wèn)馬連采夫在視察上海高校的實(shí)驗(yàn)室工作后，對(duì)華東化工學(xué)院作了特別表彰。由于早在1955年學(xué)校就制訂有完備的《實(shí)驗(yàn)室及教學(xué)設(shè)備管理規(guī)章》，所以，1962年由教育部、財(cái)政部聯(lián)合頒發(fā)的《國(guó)家高等學(xué)校儀器設(shè)備管理辦法》，也是被指定由華東化工學(xué)院來(lái)牽頭起草完成的。

    嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)要求、必須的下廠實(shí)習(xí)、規(guī)范的課程設(shè)計(jì)和高標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)論文撰寫(xiě)和答辯，是張江樹(shù)治理學(xué)校時(shí)對(duì)學(xué)生的基本要求。他之所以重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)鍛煉，是因?yàn)樵诖诉^(guò)程中不僅能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，更重要的是可以練就學(xué)生獨(dú)立的觀察、思考和分析問(wèn)題的能力，進(jìn)而培育學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。一大批畢業(yè)于該校、后成為院士、專(zhuān)家、學(xué)者、教授、工程師等的化工學(xué)院校友，每每回憶起自己當(dāng)年在母校接受的鍛煉時(shí)，無(wú)不感嘆道：“終身受益！”

    建國(guó)初期，我國(guó)高校選用的大部分教材先是沿襲歐美的，接著是全部搬用蘇聯(lián)的，多為原版或譯本，均不太適合當(dāng)時(shí)的國(guó)情和培養(yǎng)學(xué)生的要求。作為一校之長(zhǎng)，作為有著幾十年教學(xué)經(jīng)歷的資深教授，顯然，他深諳編寫(xiě)新教材的迫切性和重要性。根據(jù)當(dāng)時(shí)高等教育部關(guān)于高等工業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)大綱的要求，他先后組織了學(xué)校一批知名教授開(kāi)展教材的編寫(xiě)工作，有的正式出版，如《化工算圖集（3冊(cè)）》、《化工原理（上、下冊(cè)）》、《化工操作原理與設(shè)備（上、下冊(cè)）》等；有的則作為校際交流講義，供“內(nèi)部”試用，如《有機(jī)化學(xué)》等。到1958年，“教育戰(zhàn)線”掀起“二次教育革命”，開(kāi)始決定要全部換用我們國(guó)家自己編寫(xiě)的教材時(shí)，華東化工學(xué)院承擔(dān)了好幾部高等工業(yè)院校學(xué)生用統(tǒng)編教材的編寫(xiě)任務(wù)，如《分析化學(xué)（上、下冊(cè)）》、《物理化學(xué)與膠體化學(xué)（上、下冊(cè)）》、《化學(xué)工業(yè)過(guò)程及設(shè)備（上、下冊(cè)）》、《無(wú)機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》等。于是，他更加重視這項(xiàng)工作，在人、財(cái)、物等條件上予以堅(jiān)決支持和有力保證，而且經(jīng)常參與編寫(xiě)組的工作研討，關(guān)心教材的編寫(xiě)進(jìn)度，要求編寫(xiě)人員多多結(jié)合國(guó)家工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際，把握編寫(xiě)質(zhì)量，如期出版。對(duì)于自己負(fù)責(zé)主編的《物理化學(xué)與膠體化學(xué)》，他更是全程參與，構(gòu)思各章節(jié)的框架布局和內(nèi)容選取，仔細(xì)修改各種重要概念的敘述，力求使教材的內(nèi)容達(dá)到“簡(jiǎn)潔、精煉、清晰、明了”。1956年，他從《化學(xué)通報(bào)》上看到了徐光憲、吳征鎧（后均為中國(guó)科學(xué)院院士）等學(xué)者對(duì)“過(guò)程的不可逆量及不可逆度”有不同見(jiàn)解的論文后，就此進(jìn)行了系統(tǒng)研究和縝密演算，提出了自己獨(dú)到、精辟的觀點(diǎn)，并在新編的教材中予以闡明。他的這一對(duì)熱力學(xué)第二定律范疇新的理論描述，已成學(xué)界經(jīng)典，沿用至今。這一系列重頭教材的出版，為我國(guó)當(dāng)時(shí)高等工科院校的師生解了燃眉之急，填補(bǔ)了空白。直到20世紀(jì)60年代，該系列教材數(shù)次印刷，廣為采用，其影響力和評(píng)價(jià)無(wú)可替代，并為以后學(xué)校主持編寫(xiě)高等院?；ゎ?lèi)教材奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1962年10月，教育部楊秀峰部長(zhǎng)聘請(qǐng)他為我國(guó)高等工業(yè)學(xué)校化學(xué)課程教材編審委員會(huì)主任，確立了他在該類(lèi)教材編寫(xiě)工作中的權(quán)威地位。

    要使華東化工學(xué)院真正成為名副其實(shí)的培養(yǎng)中國(guó)化學(xué)工程師的搖籃，也不是說(shuō)說(shuō)而已的。當(dāng)時(shí)的天津大學(xué)、大連工學(xué)院等，在蘇聯(lián)專(zhuān)家的幫助下，化學(xué)、化工學(xué)科飛速發(fā)展，華東化工學(xué)院如何迎頭趕上，并辦出自己的特色和優(yōu)勢(shì)，是他當(dāng)院長(zhǎng)所面臨的最為艱難的一項(xiàng)挑戰(zhàn)性工作。為此，他一方面充分依靠教授的力量，發(fā)揮他們的作用；另一方面，在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，既發(fā)展傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，如無(wú)機(jī)物工學(xué)、矽酸鹽工學(xué)、有機(jī)合成工學(xué)、燃料工學(xué)、化學(xué)生產(chǎn)機(jī)器與設(shè)備，又不斷地開(kāi)辟新的專(zhuān)業(yè)，如化學(xué)制藥工學(xué)、抗生素制造工學(xué)、電化學(xué)工藝學(xué)、稀有元素及擴(kuò)散性元素、放射化工、石油及天然氣工藝學(xué)、高分子化合物等，并在辦學(xué)實(shí)踐中不斷地進(jìn)行調(diào)整，使之更加合理、完善和迅速發(fā)展，緊密結(jié)合國(guó)家第一個(gè)五年計(jì)劃提出的目標(biāo)和任務(wù)，培養(yǎng)化工、制藥、石油開(kāi)發(fā)、原子能研究領(lǐng)域的急需人才。1953、1954年，為了爭(zhēng)取創(chuàng)辦化學(xué)制藥工學(xué)和抗生素制造工學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，他親自到北京高等教育部去匯報(bào)工作和接受任務(wù)，并請(qǐng)求衛(wèi)生部、輕工業(yè)部醫(yī)藥工業(yè)管理局調(diào)配藥理學(xué)教師李鴻猷、抗生素專(zhuān)家馬譽(yù)澂等來(lái)校工作。在他的多次邀請(qǐng)下，馬譽(yù)澂終于同意調(diào)來(lái)學(xué)校任教，使我國(guó)第一個(gè)抗生素制造工學(xué)專(zhuān)業(yè)于1955年夏誕生并開(kāi)始招生。同時(shí)他還主張調(diào)部分高年級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以，1957、1958年學(xué)校就有了抗生素制造專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，為1958年新中國(guó)第一個(gè)抗生素藥廠——華北制藥廠輸送了技術(shù)人才。1955年起，為了加快學(xué)校的發(fā)展步伐，并確保其辦學(xué)質(zhì)量和規(guī)模，他領(lǐng)導(dǎo)制訂了學(xué)校發(fā)展的三年、五年、十二年規(guī)劃，盡力保證學(xué)校發(fā)展少走彎路、少受干擾。

    1956年秋，南京工學(xué)院的時(shí)鈞、天津大學(xué)的汪德熙、汪家鼎等教授（后均為中國(guó)科學(xué)院院士）聯(lián)名上書(shū)高等教育部，建議我國(guó)設(shè)立化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)。張?jiān)洪L(zhǎng)得知這一情況后，立即不遺余力地響應(yīng)并積極爭(zhēng)取，使學(xué)校于1957年同時(shí)與天津大學(xué)獲準(zhǔn)首次開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)?；瘜W(xué)制藥、抗生素、化學(xué)工程及之后的稀有元素及擴(kuò)散性元素、放射化工、石油及天然氣等專(zhuān)業(yè)，均是我國(guó)當(dāng)時(shí)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展急需人才的專(zhuān)業(yè)，張江樹(shù)等老一代科學(xué)家為之創(chuàng)立付出了百倍的努力。

    1965年，根據(jù)毛主席“備戰(zhàn)、備荒、為人民”的戰(zhàn)略決策，黨中央、國(guó)務(wù)院作出了清華大學(xué)、華東化工學(xué)院、北京大學(xué)和南京大學(xué)4所重要大學(xué)在內(nèi)地三線建設(shè)分校的決定。華東化工學(xué)院西南分院（史稱652工程）選址四川自貢市郊——黃坡嶺。為了建設(shè)好“652工程”，張江樹(shù)挑選了一批“精兵強(qiáng)將”，組成工程建設(shè)指揮部，開(kāi)赴深山老林，建設(shè)分校。屆時(shí)，他已年近70高齡，但還是翻山越嶺，親自去自貢建設(shè)工地視察、檢查工作，并要求設(shè)計(jì)建造一棟專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)樓，用以集中存放各類(lèi)精密分析儀器，實(shí)行共管共用，最大限度地發(fā)揮這些重大儀器設(shè)備的功效。這一做法和經(jīng)驗(yàn)，在當(dāng)時(shí)教育部召開(kāi)的高校第二次總務(wù)工作會(huì)上得到了與會(huì)者的高度稱贊，開(kāi)啟了我國(guó)高校創(chuàng)立儀器分析測(cè)試中心的先河。根據(jù)中央指示，分院于1979年停辦，轉(zhuǎn)交四川地方，是為現(xiàn)在的四川理工學(xué)院。如今，他倡導(dǎo)的艱苦奮斗、勤奮求實(shí)之辦學(xué)精神，仍在黃坡嶺上被該校所傳承。

    “文革”期間，張江樹(shù)雖然遭到了嚴(yán)重的打擊和迫害，但仍然盡力工作，想方設(shè)法保護(hù)學(xué)校免遭破壞。1978年，他恢復(fù)院長(zhǎng)職務(wù)后，又立即投入到了緊張的恢復(fù)、整頓工作之中，使學(xué)校各項(xiàng)工作迅速地轉(zhuǎn)入正常的發(fā)展軌道。1981年起他退居二線，擔(dān)任名譽(yù)院長(zhǎng)，但仍然關(guān)注著學(xué)校的改革和發(fā)展進(jìn)程。

    改革開(kāi)放后，學(xué)校要編寫(xiě)一套《物理化學(xué)》教材，已80高齡的張江樹(shù)，仍認(rèn)真地參與其中。在審閱初稿時(shí)，他逐字逐句地閱讀和推敲書(shū)中每一條原理和每一個(gè)公式的敘述和推導(dǎo)過(guò)程，初稿上留下了他密密麻麻工整而準(zhǔn)確的修改意見(jiàn)。

    張江樹(shù)于1951年加入中國(guó)民主同盟，歷任民盟中央委員、民盟中央?yún)⒆h員、民盟上海市委委員和顧問(wèn)。1956年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，實(shí)現(xiàn)了他夢(mèng)寐以求的夙愿。1958年任上海市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)委員。曾任第3屆全國(guó)人大代表和上海市第1～7屆人民代表。長(zhǎng)期擔(dān)任全國(guó)高等工科院?；瘜W(xué)教材編審委員會(huì)主任和《辭?！坊瘜W(xué)分科主編。《辭?！?993年獲得了首屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)榮譽(yù)獎(jiǎng)。他是中國(guó)化學(xué)會(huì)的創(chuàng)辦人之一，曾當(dāng)選該會(huì)多屆理事。1986年，中國(guó)化學(xué)會(huì)在祝賀他從事化學(xué)工作50年時(shí)贈(zèng)予的榮譽(yù)證書(shū)上寫(xiě)道：“建會(huì)元?jiǎng)?，一代師表?！?/p>

    張江樹(shù)一生崇尚“德性宜篤實(shí)也，知識(shí)宜富實(shí)也，身體宜健實(shí)也”，并在“求知、求實(shí)、求真”之路上始終予以踐行。他為我國(guó)化學(xué)科學(xué)、化學(xué)工業(yè)、高等教育事業(yè)的建立與發(fā)展，傾注了畢生的精力，作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，為后人留下了寶貴的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富。

    自稱張江樹(shù)同鄉(xiāng)、同事、同行和“晚輩”的時(shí)鈞回憶道：“我一向?qū)λ膶W(xué)識(shí)和品格，懷有深深的欽佩和敬仰。張先生是我一生中最難得的良師益友。他那樸素的形象、正直的目光和濃重的鄉(xiāng)音永遠(yuǎn)留在我的腦海中……”

【主要論著】

張江樹(shù)．1928．氯化亞鉈25℃時(shí)在水、硫酸鎂水溶液和硝酸鑭水溶液中的溶解度．美國(guó)化學(xué)會(huì)志，50：1535～1536.

張江樹(shù)．1933．銅與鹽酸之化學(xué)作用．中國(guó)科學(xué)會(huì)雜志，17（2）：

張江樹(shù)．1933．用電共振法測(cè)定電解常數(shù)及電矩．中國(guó)化學(xué)會(huì)志，1：107～115.

張江樹(shù)．1934．氯化亞銅在濃鹽酸中的濃度．中國(guó)化學(xué)會(huì)志，2：298～306.

張江樹(shù)．1934．氯化亞銅在氯化氫乙醇溶液內(nèi)之溶度（淡）．中國(guó)化學(xué)會(huì)志，2：307～310．

張江樹(shù)．1934．電池．南京：鐘山書(shū)局．

張江樹(shù)．1935．氯化亞銅在氯化氫乙醇溶液內(nèi)之溶度（濃）．中央大學(xué)科學(xué)研究錄，甲組2（2）．

張江樹(shù)．1936．陽(yáng)起石的分析．中央大學(xué)科學(xué)研究錄．

張江樹(shù)．1943．化學(xué)教學(xué)法．

張江樹(shù)．1944．中國(guó)之電化學(xué)研究．中國(guó)化學(xué)會(huì)志，（8）：83～86．

張江樹(shù)．1945．理論化學(xué)實(shí)驗(yàn)．上海：商務(wù)印書(shū)館．

張江樹(shù)．1952．高中化學(xué)．上海：上海人民出版社．

張江樹(shù)等．1959．物理化學(xué)與膠體化學(xué)．北京：高等教育出版社．

主要參考文獻(xiàn)

張傳曉．1993．張江樹(shù)//中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì).中國(guó)科學(xué)技術(shù)專(zhuān)家傳略.理學(xué)篇.化學(xué)卷1．北京：中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社：174～182

華東理工大學(xué).1998．張江樹(shù)教授百年誕辰紀(jì)念冊(cè)．華東理工大學(xué)館藏資料．

張江樹(shù)人物業(yè)績(jī)檔案．華東理工大學(xué)館藏全宗．

【撰稿人】

陸憲良