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成思危，漢族，湖南人，1935年6月生，工商管理碩士，教授級高級工程師，民建成員。第九、十屆全國人大常委會副委員長，民建第七、八屆中央委員會主席，中華職業(yè)教育社第八、九屆理事會理事長，中國軟科學(xué)研究會理事長。

成思危教授于1956年以優(yōu)秀的成績畢業(yè)于華東化工學(xué)院（現(xiàn)華東理工大學(xué))無機物工學(xué)專業(yè)。畢業(yè)以后，成思危教授被分配到化工部沈陽化工研究院工作，擔(dān)任技術(shù)員、專題組長。1958年調(diào)至化工部天津化工研究院，擔(dān)任研究室副主任、專題組長。1973年來到石化部石油化工科學(xué)研究院工作，1978年到化工部科技局工作，任工程師。這期間，成思危教授—直從事并領(lǐng)導(dǎo)中國無機鹽產(chǎn)品的研究與開發(fā)，對中國的硼礦及鉻礦的加工利用，進行了深入地研究。負責(zé)完成了“七五”國家科技攻關(guān)重點項目“全國磷資源開發(fā)系統(tǒng)研究”，該項目獲得化工部科技進步一等獎和國家科技進步二等獎。

1981年，成思危教授前往美國加州大學(xué)洛杉磯分校學(xué)習(xí)管理科學(xué)，兩年后獲得工商管理碩士學(xué)位。在美求學(xué)期間，成思危教授發(fā)表了數(shù)十篇頗有見地的學(xué)術(shù)論文。 

1984，成思危教授擔(dān)任化工部科技局總工程師；1989年擔(dān)任化工部科學(xué)技術(shù)研究總院副院長兼總工程師；1993年開始擔(dān)任化工部副總工程師；1994年出任化工部副部長，分管科技，兼任化工部經(jīng)濟技術(shù)委員會主任。這期間，成思危教授發(fā)表了許多關(guān)于我國化學(xué)工業(yè)科技及戰(zhàn)略發(fā)展的重要論文和著作，如“依靠科學(xué)技術(shù)振興化學(xué)工業(yè)”、“我國化學(xué)工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的初步研究”、“探索我國磷資源開發(fā)的合理途徑”、“中國化學(xué)工業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略趨勢”、“中國化學(xué)工業(yè)的持續(xù)進步：中國國民經(jīng)濟發(fā)展中的一個關(guān)鍵因素”、“論我國碳一化學(xué)的研究與開發(fā)”、“中國精細化學(xué)工業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略”等，為我國化學(xué)工業(yè)和化工科技的發(fā)展作出了重要的貢獻。

九十年代初期，成思危教授開始研究管理科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和軟科學(xué)。至九十年代中期發(fā)表了許多有關(guān)的論文和著作，如：“軟科學(xué)與改革”、“政府如何管理企業(yè)”、“東亞金融危機的分析與啟示”、“虛擬經(jīng)濟與金融危機”、“積極穩(wěn)妥地推進我國的風(fēng)險投資事業(yè)”、“加強軟科學(xué)研究，促進決策科學(xué)化”、“我國管理科學(xué)的現(xiàn)狀與展望”、“東亞金融危機對我的挑戰(zhàn)和機遇”等，在我國提出了“虛擬經(jīng)濟學(xué)說”和“風(fēng)險投資學(xué)說”。1996年，成思危教授擔(dān)任國家自然科學(xué)基金委員會管理科學(xué)部主任，在成思危教授的主持下，管理科學(xué)部于1997年上半年搶占先機，組織了金融數(shù)學(xué)、金融工程和金融管理課題的研究。當東南亞金融危機出現(xiàn)時，他們已經(jīng)配合國家金融系統(tǒng)做了大量工作。1998年，成思危教授擔(dān)任中國軟科學(xué)研究會理事長，他對軟科學(xué)可謂情有獨鐘，甚至將軟科學(xué)與自己的新角色結(jié)合在一起。成思危教授曾經(jīng)說到：“尊重領(lǐng)導(dǎo)而不迎合領(lǐng)導(dǎo)；承認現(xiàn)實而不遷就現(xiàn)實；反對機械還原的方法，提倡系統(tǒng)論，努力提高研究成果的針對性、可行性、時效性，為決策者提供及時、可靠的支持?！薄拔覀儾豢赡転檎O(shè)計出一套完整的方案，也不能要求政府采納所有的建議，但要切切實實地支持政府的工作?！?/p>

1995年12月，成思危教授擔(dān)任民建中央副主席。1996年12月，成思危教授當選為繼黃炎培、胡厥文、孫起孟之后的第四任民建中央主席（至2007年12月）。

1998年3月，成思危教授在有2944位代表參加的九屆全國人大一次會議上，以2905票當選為全國人大常委會副委員長。同年，任中華職業(yè)教育社理事長。

2003年3月，成思危教授在十屆全國人大一次會議上當選第十屆全國人大常委會副委員長。

2004年12月，成思危教授再次當選中華職業(yè)教育社理事長。

朱正華（1924.1.6～1999.5.7），江蘇常州人。精細化工專家，從事染料化學(xué)，感光材料化學(xué)研究，中國感光工業(yè)的重要奠基者。1944年畢業(yè)于浙江大學(xué)化工系。曾在交通大學(xué)唐山工學(xué)院、常州求實中學(xué)、無錫競志中學(xué)任教。解放后在上海交通大學(xué)化工系任教，1952年院系調(diào)整至華東化工學(xué)院，先后任菁染料研究室主任、有機工業(yè)系系主任、精細化工研究所所長、副院長、代理院長、院長。

一、成長經(jīng)歷

    1924年1月6日出生在江蘇常州的朱正華，是家中最小的兒子。他有三個哥哥，最小的哥哥比他大12歲。3歲時，在東北交通銀行任職的父親不幸被侵華日軍的飛機炸死，隨后大哥也在東北病故。原先的家庭生計還算過得去，現(xiàn)在卻一下子陷入了困境，主要靠叔父幫襯及母親做手工勉強維持，直到兩個哥哥從學(xué)校畢業(yè)工作后，經(jīng)濟才有所好轉(zhuǎn)。

    1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，剛剛讀到初二的朱正華，跟隨正在修筑鐵路的二哥開始了邊逃難、邊求學(xué)的動蕩生活。他先在湖南湘潭中學(xué)讀初三下學(xué)期，又由廣西輾轉(zhuǎn)至云南，在昆明南菁中學(xué)讀高一下學(xué)期。1940年2月，他在貴州貴陽考入內(nèi)遷的浙江大學(xué)先修班，經(jīng)過不到半年的學(xué)習(xí)，7月考入浙大化學(xué)工程系。因為他沒有中學(xué)畢業(yè)文憑，無法拿到正式學(xué)籍，直到二年級時才因成績優(yōu)秀，由校長竺可楨親自給當時的教育部去函證明而轉(zhuǎn)成正式學(xué)籍。

    抗戰(zhàn)時期的大學(xué)生活非常艱苦，學(xué)生食堂每餐只有粗劣的紅米飯供應(yīng)。盡管有敵機轟炸，學(xué)校時常搬遷，化工系一年級設(shè)在貴州永興，二年級轉(zhuǎn)到湄潭，三年級時才回遵義，但朱正華始終堅持學(xué)業(yè)，在當時浙大化工系系主任、著名化工專家李壽恒教授的指導(dǎo)下，克服極其困難的實驗條件，甚至燒毀了自己的鞋，完成了畢業(yè)論文《遵義錳礦的利用》，于1944年7月順利畢業(yè)，獲工學(xué)士學(xué)位。朱正華他們對錳礦利用所做的有關(guān)研究，還受到了英國李約瑟教授的贊揚。

    1945年7月，朱正華在重慶璧山的交通大學(xué)唐山工學(xué)院任助教，開始了他的教學(xué)生涯。1949年后由蘇元復(fù)教授介紹至上海交通大學(xué)化工系任教。1952年全國院系調(diào)整，交通大學(xué)化工系并入新創(chuàng)建的華東化工學(xué)院，朱正華隨之來校工作，先后講授過《染料中間體》、《染料化學(xué)》、《照相染料》、《物理有機化學(xué)》、《有機化學(xué)理論基礎(chǔ)》等課程。

    1960年朱正華升為副教授，1978年被聘為教授，后又任該校副院長、代理院長、院長。在華東化工學(xué)院，他身兼教學(xué)、科研、管理等數(shù)項工作，一貫秉承“勤奮求實”的校風(fēng)，踏踏實實、任勞任怨地為中國化工和高等教育事業(yè)奉獻了一生。

二、主要研究領(lǐng)域和學(xué)術(shù)成就

    1.活性染料、酞菁染料、菁染料的研究

    20世紀40年代后期，瑞士的汽巴-嘉基、西德的赫斯特和英國的卜內(nèi)門等公司開始研究染羊毛用的含活性基團的染料，1956年英國出現(xiàn)第一個棉用活性染料并投入生產(chǎn)。由于我國是一個人口大國，織物的產(chǎn)量巨大，但傳統(tǒng)的染料品種有限，且染織品極易褪色，故急需各種不同用途的新型活性染料產(chǎn)品的研究與開發(fā)。1958年，朱正華攜其教研組成員與中國科學(xué)院有機所合作，幾個月內(nèi)合成出了上百種樣品，其中三聚氯腈活性染料、乙烯砜基活性染料、熱型活性染料等，質(zhì)量達到國際先進水平，可與英國產(chǎn)品媲美。他們研制成功的乙烯砜型活性染料，在許多年里一直是我國各染料廠的重要產(chǎn)品。朱正華也是國內(nèi)最早運用量子化學(xué)等理論方法和用多糖模擬纖維素等實驗方法進行乙烯砜類活性染料的染色機理研究的拓荒者，取得了具有國際先進水平的研究成果。

    朱正華長期從事染料結(jié)構(gòu)與性能的關(guān)系、活性染料的分子設(shè)計等基礎(chǔ)理論研究，直到晚年，他仍然不斷地提出新的設(shè)計思想，采用相同活性基組合，把活性染料的固色率由70%提高到90%以上。他的研究結(jié)果，為我國開發(fā)該類具有廣泛用途的染料產(chǎn)品提供了可靠的理論依據(jù)。1990年由他負責(zé)的“活性染料結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系”課題獲國家教委科技進步一等獎。該課題通過對活性染料的合成、提純、結(jié)構(gòu)分析、性能測試、一系列模擬染料、水解染料、醇解染料、染料-纖維化合物以及α—甲基—D—葡萄糖—染料化合物的研究，提出活性染料的水解、醇解反應(yīng)動力學(xué)及染色纖維水解反應(yīng)動力學(xué)規(guī)律，以及染料在葡萄糖的伯羥基和仲羥基上的反應(yīng)行為，用分子軌道理論和分子力學(xué)研究染料結(jié)構(gòu)與反應(yīng)活性的關(guān)系，采用的研究手段新穎，研究成果得到了國際染料界同仁的一致公認和高度評價。

    2.照相染料的研究（彩色膠片用增感染料、紅外增感染料）

    感光材料學(xué)科的發(fā)展和有關(guān)工業(yè)的建立，對于國民經(jīng)濟、文化教育以及國防建設(shè)都起著重要的作用。據(jù)統(tǒng)計，建國初期我國因電影膠片不足，年產(chǎn)電影僅40～50部，為加強文化教育工作有必要加速感光材料的研究與生產(chǎn)。此外，感光材料還被廣泛地應(yīng)用于科學(xué)技術(shù)、醫(yī)藥、衛(wèi)生、民用攝影、軍事偵察、公安刑偵等部門，因此全面地開展相關(guān)的科學(xué)研究，迅速建立我國獨立的感光材料工業(yè)有著重要意義。

    1950年代起，朱正華從事增感染料和高空膠片等的研究，取得了多項突破性的成果。他首先在國內(nèi)研制成功黑白、紅外、彩色、航空膠片用增感染料和成色劑。

    1958年10月上海市科委組織有關(guān)單位進行國產(chǎn)彩色電影膠片的會戰(zhàn)，學(xué)校承擔(dān)了彩色膠片用增感染料的研制任務(wù)。通過半年多時間的攻關(guān)，課題組率先成功地研制出了彩色多層膠卷正片上所用的增感染料Rr1953及Rr340。在會戰(zhàn)單位上?；ぱ芯吭骸⑸虾８泄饽z片廠及上海電影技術(shù)供應(yīng)廠的協(xié)作下，國產(chǎn)彩色電影正負片經(jīng)涂布后試制成功，并作為向黨獻禮的一大成果。1959年3月8日，這一技術(shù)被用于我國第一部彩色電影正片《女籃五號》的拷貝，經(jīng)試映后，色彩鮮艷，獲得觀眾一致好評，成為我國感光工業(yè)以后發(fā)展的基礎(chǔ)。朱正華及其教研組接著又成功地研制出了用于彩色多層膠卷負片的5種增感染料Rr650、Rr1523、Ma1088、R1833及Ma2116，于1959年6月移交上海感光膠片生產(chǎn)，10月1日，該廠采用華東化工學(xué)院研制成功的上述增感染料，試制出了國產(chǎn)第一部彩色電影膠卷負片及第一批彩色相紙，推動了我國感光膠片工業(yè)的快速發(fā)展。

    1962年，經(jīng)高等教育部批準，華東化工學(xué)院成立了菁染料研究室，朱正華出任研究室主任。這是一個擁有25名專兼職科研人員并承擔(dān)部分教學(xué)工作的獨立建制的科學(xué)研究機構(gòu)，系國家重點建設(shè)部門，旨在開展用于紅外線膠片的菁染料研究工作。

    紅外線作用下的景物的反射能力與可見光線不同，紅外線對于煙霧和混濁介質(zhì)的穿透性良好，因此，紅外線照相術(shù)被廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、天文學(xué)、考古學(xué)等科學(xué)部門甚至國防建設(shè)領(lǐng)域。

    紅外線照相用的乳劑，借助于紅外線增感劑，早在1903年就有人合成了第一種紅外線增感劑（2，4-單碳菁），但由于它的靈敏度很小，易產(chǎn)生灰霧，所以應(yīng)用的范圍受到很大的限制。1919年阿達姆斯和哈列爾（Adams and Haller）合成了血紅菁（Kryptocyanine），但其增感范圍僅在近紅外區(qū)域。1925年克拉克（Clarke）合成了新菁，它能使乳劑增感到6500～9000?。1931年，三碳菁染料的出現(xiàn)使紅外線增感劑得到了發(fā)展，噻諾菁（Xenocyanine）就是一種較好的增感劑，但它的最大增感波長仍不超過10000?。直到1933年，勃羅格爾和凱斯（Brooker and Keyes）在先前由寇尼許（W. K?nig）所合成的中間體（II）基礎(chǔ)上，研制出了含有氧乙?；乃奶驾己臀逄驾既玖希瑢⑵鋺?yīng)用到紅外線乳劑的結(jié)果使增感范圍超過了10000?。

    雖然紅外線增感劑的制備已有較長的歷史，但以前的文獻記載并不多。另外，隨著甲川基鏈的增長，增感波長雖有增加，但增感劑本身的穩(wěn)定性卻大為降低，給研究工作帶來了新的困難。還有，紅外線照相術(shù)對于軍事情報探測有十分重要的意義，故各國視紅外線增感劑研究為機密，嚴加封鎖。

    菁染料研究室成員在朱正華帶領(lǐng)下，開展了一系列艱難卓越的工作，攻克了在多甲川鏈上加有氧乙?；牧蛩奶驾嫉入y題，為國內(nèi)首創(chuàng)，填補了空白。合成的11-氧乙?；?2,2’-二乙基硫氮四碳菁染料產(chǎn)率可達29.8%。之后幾年內(nèi)相繼研究成功的紅外增感染料有7大類數(shù)十種，同時研究了這些染料的結(jié)構(gòu)與性能的關(guān)系，并通過照相性能試驗，證明它們是制備紅外膠片用的具有優(yōu)良的光譜性的增感劑，能被大批量應(yīng)用于國產(chǎn)紅外膠片的生產(chǎn)。由此，“紅外增感染料合成的研究”課題曾獲國家科委、經(jīng)委、計委1962年度新產(chǎn)品二等獎。

    1965年1月，菁染料研究室與有關(guān)單位一起接受國防科委和空軍有關(guān)部門委托，要協(xié)同研制“1099”膠片。該膠片系美國U-2間諜飛機被我軍擊落后繳獲的，具有世界先進水平的高空偵察機專用膠片（亦稱航空膠片）。朱正華課題組承擔(dān)了5個增感染料的合成及其應(yīng)用研究任務(wù)。通過剖析，研究人員搞清了該航空膠片中所用的具有高感光度增感染料的基本結(jié)構(gòu)，并判明該片的光譜增感特點是一類以菁染料作為增感劑和超增感劑的超增感組合。由于朱正華他們對合成增感染料已有較長的實踐和豐富的經(jīng)驗，他們遂將三種增感染料組合在一起使用，測得膠片的感色性能與“1099”膠片非常相似，很快研制出了替代品。

    試制成功的“1099”膠片經(jīng)空軍組織的聯(lián)合測試組進行地面測定和空中試飛測定，均獲得滿意效果。1967年2月試制工作全部完成，3月，由空軍司令部主持召開總結(jié)會，有關(guān)材料交國務(wù)院存檔。

    “1099”膠片試制任務(wù)的完成，不僅為我國膠片工業(yè)提供了一種新型的、性能比較優(yōu)良的航空膠片，而且5個增感染料及其超增感組合的研究，為膠片照相性能的改善提供了有益的經(jīng)驗，對我國感光工業(yè)的發(fā)展起到了一定的促進作用。粉碎“四人幫”后，“‘1099’膠片用增感劑的合成與應(yīng)用”獲1978年全國科學(xué)大會獎。

    菁染料研究室不但開展了高水平的科學(xué)研究工作，還注意與教學(xué)工作相結(jié)合，以滿足國防與生產(chǎn)建設(shè)事業(yè)的需要，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才。由于有科研工作的基礎(chǔ)，積累了很多文獻資料與科研成果，朱正華他們僅用了一年時間就編寫出了當時國內(nèi)僅有的《照相染料》、《照相化學(xué)》兩部講義（各30萬字）。1962年開始該室還招收研究生。

    3.聚酞菁鈷汽油脫臭催化劑的研究

    朱正華注重把自己的科學(xué)研究與國民經(jīng)濟的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，時刻關(guān)注生產(chǎn)上出現(xiàn)的問題，并全力以赴參與攻關(guān)。他憑借深厚的學(xué)術(shù)功底和高超的研究水平，成功創(chuàng)制了聚酞菁鈷汽油脫臭催化劑，解決了提升高硫油田油品質(zhì)量的技術(shù)難題。

1975年，華東化工學(xué)院染料中間體教研組、無機化工教研組與山東齊魯石化總公司煉油廠協(xié)作，進行輕質(zhì)油品脫硫醇催化劑——聚酞菁鈷的制造與應(yīng)用研究。山東齊魯煉油廠以勝利油田的原油為原料，經(jīng)催化、裂化二次加工后煉制出的汽油，含硫較高，其中硫醇硫高達200～300ppm，油品散發(fā)惡臭。硫醇也是一種氧化引發(fā)劑，會促使油品中的不穩(wěn)定性物質(zhì)發(fā)生氧化，生成膠狀物質(zhì)；另外硫醇具有酸性和腐蝕性，影響汽油的質(zhì)量和儲存，所以在煉制過程中脫除其中的硫醇是一個重要的問題。

    脫除硫醇一般有兩種方法：堿洗法和催化氧化法。堿洗法只能脫除少量的硫醇，且堿液不能再生，耗堿量大；催化氧化法可脫除硫醇95%以上，其中所用的堿液經(jīng)再生后可循環(huán)使用，耗堿量少。但后者必須使用催化劑。經(jīng)多次試驗，朱正華等發(fā)現(xiàn)以聚酞菁鈷為催化劑，可將含有500ppm硫醇硫的異戊硫醇正庚烷溶液脫除硫醇硫含量至1.07ppm（異戊硫醇為異構(gòu)且分子量較高的硫醇，要脫除它相對而言更困難）。朱正華他們發(fā)明的聚酞菁鈷汽油脫臭催化劑，工藝簡單，效果優(yōu)良，容易推廣。1976年11月起，該催化劑在山東齊魯煉油廠的汽油脫硫醇裝置中試用，運轉(zhuǎn)5年多效果良好，使成品油中的硫醇硫含量由200～300ppm降至10ppm以下，脫硫醇率超過95%，且催化劑使用壽命長達12000～16000m3/kg。

    經(jīng)過廠方技術(shù)部門的檢測，聚酞菁鈷汽油脫臭催化劑的有關(guān)指標超過進口催化劑，脫硫后的汽油試驗合格，安定性良好。1977年該項產(chǎn)品通過技術(shù)鑒定，并被推廣至其他煉油廠及四川天然氣凝析油中使用，經(jīng)濟效益顯著。“輕質(zhì)油脫硫醇催化劑聚酞菁鈷的制備”項目也獲1978年全國科學(xué)大會獎。

    朱正華教授畢生致力于染料和感光材料研究，先后在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文150多篇，多次應(yīng)邀赴德國、日本、瑞士等國講學(xué)，1990年被推舉為國際感光科學(xué)大會總主席。他先后擔(dān)任過國務(wù)院學(xué)位委員會第二屆化學(xué)工程與化學(xué)學(xué)科評議組成員和召集人，中國化工學(xué)會精細化工專業(yè)委員會第一屆副主任委員、第二屆主任委員，中國感光研究會第二屆理事會副理事長，第三屆理事會理事長，中國化工學(xué)會染料學(xué)會理事，中國科學(xué)院感光研究所兼職研究員等。

三、桃李芬芳、承前啟后

    朱正華治學(xué)嚴謹，從50年代到70年代，他將美國化學(xué)文摘上所有關(guān)于菁染料和成色劑的文獻一篇不漏地摘錄在筆記本上，共摘錄了幾十本筆記本（每本100頁）。他編著的《照相染料》、《染料化學(xué)》、《物理有機化學(xué)》、《有機化學(xué)理論基礎(chǔ)》等專著一直是非常受歡迎的教材和參考書。在長達50年的教學(xué)生涯中，他兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘，為國家培養(yǎng)了包括碩士生、博士生、博士后在內(nèi)的大批人才，他們中的大多數(shù)已成為工作崗位的重要學(xué)術(shù)骨干。他求真務(wù)實、為人師表的工作作風(fēng)影響了一代又一代青年學(xué)子。

    1978年8月，朱正華開始擔(dān)任華東化工學(xué)院副院長、代理院長和院長。任職期間，正值文革剛剛結(jié)束，需要撥亂反正、肅清流毒之際，他克服十年浩劫給學(xué)校工作造成的嚴重困難，帶領(lǐng)全校教職工做了大量工作，不但使學(xué)校各項工作迅速轉(zhuǎn)入正軌，而且有效地推進了學(xué)校的改革和發(fā)展，為學(xué)校的騰飛奠定了堅實的思想及物質(zhì)基礎(chǔ)。

    20世紀80年代初期，為貫徹國家經(jīng)濟振興政策，學(xué)校先后于1982年6月8日與先進的中等工業(yè)城市常州市；7月14日與社隊工業(yè)發(fā)展較好的嘉定縣；9月1日與技術(shù)先進的上海第一個聯(lián)合企業(yè)上海高橋石油化工總公司，分別正式簽訂了建立教學(xué)、科研、生產(chǎn)聯(lián)合體的協(xié)議，使科研與生產(chǎn)結(jié)合從過去單項的、不固定的協(xié)作發(fā)展到全面的、固定的協(xié)作，產(chǎn)生了一個飛躍，建立了聯(lián)合體共同發(fā)展的新路子。1985年，在他撰寫的《努力把我院辦成高水平的重點大學(xué)》報告中，明確提出了要把華東化工學(xué)院建設(shè)成為“以化工為特色、理工結(jié)合的多科性大學(xué)”的辦學(xué)目標，力主改變“單科性學(xué)院”的內(nèi)涵。他認為學(xué)?！澳芊裾嬲ǔ山虒W(xué)、科研兩個中心，是衡量能否辦成高水平大學(xué)的重要標準”，要大力抓好學(xué)科建設(shè)，千方百計集中資金加強教學(xué)和科研實驗室的建設(shè)。這些觀點，現(xiàn)在看來都是非常正確的，并已經(jīng)被學(xué)校后來的發(fā)展所證實。

    1985年9月卸任后，朱正華教授依然活躍在教學(xué)、科研的第一線，多次獲得國家級獎勵。他親自培養(yǎng)的近20名博士生和博士后研究人員中，有4位成為“洪堡學(xué)者”，2名成為“馬普學(xué)者”，2位在2011年分別當選中國工程院、中國科學(xué)院院士。他在被糖尿病折磨多年、雙眼幾乎失明時，依然不忘為研究生的課題出謀劃策，字斟句酌地修改畢業(yè)論文，他的諄諄教誨時刻回響在學(xué)生耳邊，他鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神也永遠留在學(xué)生心中。

(檔案館：侯怡敏，2011-12-22)

    潘文錚（1923.5.16～1994.1.8），江蘇青浦（今屬上海市）人。學(xué)生時代投身抗日救亡斗爭，1939年參加中共外圍組織——上海市學(xué)生界救亡協(xié)會，1940年1月在上海中學(xué)加入中國共產(chǎn)黨，在白色恐怖下，他組織進步同學(xué)開展各種形式的斗爭。1941年冬任中共上海學(xué)委南中區(qū)委員。翌年秋，先后赴淮南抗日根據(jù)地江蘇省委干部集訓(xùn)班、抗大分校和延安中央黨校學(xué)習(xí)。1946年1月從延安調(diào)回上海，先后擔(dān)任中共上海學(xué)委南中區(qū)委書記、中學(xué)分委書記和?？茖W(xué)校區(qū)委書記等職。1949年2月調(diào)任中共上海北郊區(qū)委組織委員兼新涇分區(qū)委書記，領(lǐng)導(dǎo)迎接解放上海的工作。

    1952年10月，潘文錚調(diào)任中共上海市郊區(qū)工作委員會委員、市郊團委書記，1953年6月，任團市委副書記兼市青聯(lián)主席、全國青聯(lián)委員（1957年12月，曾來校傳達團中央“三大”會議精神）。1964年任上海市教育局黨委副書記、副局長?！拔母铩背跗?，他受到誣陷、沖擊。1972年恢復(fù)工作，6月調(diào)至華東化工學(xué)院任黨委書記，重建學(xué)校新黨委（原黨委在“文革”初期被解散）。1981年9月調(diào)任上海市教育局顧問，后曾任國家教委兼職督學(xué)等。

    1972年6月至1981年2月，潘文錚為華東化工學(xué)院第三任黨委書記。在長達近10年的任期中，他帶領(lǐng)院黨委和行政（一段時期為“革委會”）與全校師生員工走過了學(xué)校歷史上非凡的10年：招收工農(nóng)兵學(xué)員，為國家培養(yǎng)有用之才；恢復(fù)招收外國留學(xué)生，增進與第三世界國家的友誼；恢復(fù)高考，重新統(tǒng)一招收大學(xué)生、研究生；處理四川分院停辦事宜，建立上海斜土路分院；逐步恢復(fù)科研工作，在1978年全國科學(xué)大會上力爭多獲獎項；較早與西方發(fā)達國家大學(xué)（如西德克勞斯塔爾工業(yè)大學(xué)）簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，以及開展撥亂反正、平反冤假錯案等工作。

檔案館：陸憲良，2011.03.03

    張江樹（1898.6.15～1989.10.8） ，江蘇常熟人。物理化學(xué)家、教育家，中國物理化學(xué)與膠體化學(xué)奠基人。1918年畢業(yè)于南京高等師范?？茖W(xué)校（今南京大學(xué)）數(shù)學(xué)理化科；1923年留學(xué)美國，1926年獲哈佛大學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位。是年回國后，先后在上海光華大學(xué)、國立第四中山大學(xué)、武漢大學(xué)、國立中央大學(xué)等校任教授。1932年參與、發(fā)起成立中國化學(xué)會，曾任該會第8～10屆理事會理事，是中國化學(xué)會最早的創(chuàng)辦人之一，被該會譽為“建會元勛”。1949年任國立中央大學(xué)理學(xué)院院長、化學(xué)系主任；1950年任南京大學(xué)教務(wù)長、理學(xué)院院長；后任南京工學(xué)院（今東南大學(xué)）籌備委員會主任委員；1952年起調(diào)任華東化工學(xué)院院長，為這所被譽為“培養(yǎng)中國化學(xué)工程師搖籃”的大學(xué)的創(chuàng)建與發(fā)展，傾注了畢生精力。1945年編寫出版中國第一本物理化學(xué)教材《理論化學(xué)實驗》，后編著《物理化學(xué)與膠體化學(xué)》等教材多部。1956年被國家評定為首批一級教授。長期擔(dān)任全國高等工科院?；瘜W(xué)教材編審委員會主任、《辭海》化學(xué)分科主編。《辭?！罚?989年版）于1993年獲首屆國家圖書獎榮譽獎。 

    張江樹1898年6月15日出生。辛亥革命爆發(fā)前夜，還是12歲的少年張江樹，只身離開了他的故鄉(xiāng)——常熟虞山，來到上海蘇、松、太道立龍門師范學(xué)校（今上海中學(xué)前身）求學(xué)。當時，中國大地風(fēng)起云涌，滿清王朝搖搖欲墜，民國政府即將誕生等大事，對少年張江樹來說雖是大人們的事，但他已經(jīng)開始懂事，也能感受到國家正面臨著巨大的變革。作為學(xué)生，他意識到要學(xué)好文化知識，掌握一技之長，將來能為這個國家多作貢獻。中學(xué)期間，他立志發(fā)奮、勤勉、用功，從不放過學(xué)習(xí)中遇到的任何疑點和難點。通過4年的寒窗苦讀，他成了一名出類拔萃的高材生，并以優(yōu)異的成績考取了南京高等師范?？茖W(xué)校（今南京大學(xué)前身）。進入大學(xué)后，他更加如饑似渴地開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)先進的科學(xué)文化知識，尤其是化學(xué)，他愈加喜愛、鉆研，肯花功夫。所以，在1918年畢業(yè)后就被準予留校任化學(xué)課程助教。從此，才20歲的他，開始與化學(xué)和教書結(jié)下了終身的不解之緣。

    20世紀初葉，我國化學(xué)工業(yè)幾乎一片空白，作為從事化學(xué)教育工作的他，開始關(guān)注這一領(lǐng)域的發(fā)展狀況。1921～1922年，他利用受聘到廈門集美師范學(xué)校、松江第三中學(xué)等擔(dān)任化學(xué)教員之機，時常抽隙去作實地考察。當時，國內(nèi)的化學(xué)工業(yè)多限于制造漆、堿和一些無機鹽產(chǎn)品，不僅未能與我國歷史悠久的造紙術(shù)、火藥生產(chǎn)、發(fā)酵術(shù)等化學(xué)工藝技術(shù)相稱，而且與西方資本主義國家相比，差距更大。他深感我國化學(xué)技術(shù)太落后，化工人才太缺乏，隨即萌生了“科學(xué)救國”、“教育救國”的念頭，決定要走出國門，繼續(xù)深造。經(jīng)過三年的刻苦準備，1923年他終于考取了庚子賠款赴美留學(xué)資格。到達美國后，他先在加利福尼亞大學(xué)插班讀四年級化學(xué)，翌年，又轉(zhuǎn)到哈佛大學(xué)攻讀研究生，兩年后獲理學(xué)碩士學(xué)位。1926年，他懷著滿腔的熱情回到了祖國的懷抱，決心在化學(xué)科學(xué)領(lǐng)域為祖國的富強干一番事業(yè)。

    回國后，他先后在浙江寧波第四中學(xué)、上海光華大學(xué)、國立第四中山大學(xué)、武漢大學(xué)、中央大學(xué)等校任理化教學(xué)主任、數(shù)理教授和化學(xué)教授。每到一處，他都始終堅持嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講課概念清晰，實驗技術(shù)精湛，深受學(xué)生們的愛戴。他的學(xué)生，我國金屬有機化學(xué)開拓者——黃耀曾在回憶張江樹老師的文章中曾寫道：“1930年我考入中央大學(xué)化學(xué)系。剛進學(xué)校，一些高年級的同學(xué)告訴我，化學(xué)系最難通過的課程是物理化學(xué)，而教物理化學(xué)的老師便是張江樹。但當我進入三年級學(xué)習(xí)物理化學(xué)時，并不覺得十分困難，因為張老師講課時概念清晰、條理分明。不過，他高亢的聲震屋宇的喉音，使同學(xué)們有點為之生畏。然而，平時的張老師實在是和藹可親。當他從研究室走向科學(xué)館時，總是穿著長衫布履，毫無大教授的架子。張老師也非常重視實驗，當我們做物理化學(xué)實驗時，雖然有助教在輔導(dǎo)，但他每次必定會親臨現(xiàn)場，使我們非常感動?！蹦暇┐髮W(xué)傅獻彩回憶道：“他講課時聲音洪亮、條理清楚、語言生動、深入淺出、循循善誘，真正達到了爐火純青的境界。不少學(xué)生都覺得聽他的課是一種享受。每個學(xué)期大概都會有兩三次的階段性考試，考前概不通知。他認為學(xué)生只要認真聽課，認真復(fù)習(xí)，為測驗?zāi)闫綍r的學(xué)習(xí)情況，是不需要事前通知的。他要求學(xué)生的卷面要整潔，不要涂涂改改，表述和解題要簡捷，要有邏輯性，既要快、又要好。每次實驗排好后，在學(xué)生沒有開始做之前，他總要親自巡視一番，指出哪些地方應(yīng)該如何改進等等?！笨梢娝闹螌W(xué)之嚴謹、為人之厚道。1934年畢業(yè)于中央大學(xué)的著名核物理學(xué)家吳健雄女士，曾在做張教授的助教時得到過他的悉心點撥，后吳女士只要有機會回國，總會專程去恩師家中看望。

    張江樹的大半生是在舊中國度過的，與大多數(shù)知識分子一樣，迫于生計，他們只能無奈地四處奔波，可謂居無定所。然而，作為一名知識分子，一個地道的“教書匠”，把科學(xué)知識傳授給自己的學(xué)生，是責(zé)無旁貸的，是一種神圣的使命。教育救國，提高民族科學(xué)文化水平這一良知，在他們這一代知識分子心中從來就沒有泯滅過。即使在戰(zhàn)火紛飛的十四年抗日戰(zhàn)爭和三年解放戰(zhàn)爭中，他們依然想方設(shè)法，堅守教育崗位，教書育人，為國家培養(yǎng)有用之才?？箲?zhàn)爆發(fā)后，他隨中央大學(xué)內(nèi)遷陪都重慶，鼎力協(xié)助顧毓琇等校長做好學(xué)校的安置、復(fù)校和教育工作，并利用間歇時間，為后方兵工學(xué)校和國立藥學(xué)?？茖W(xué)校（今中國藥科大學(xué)前身）的學(xué)生講授無機化學(xué)、電化學(xué)和理論化學(xué)，為抗戰(zhàn)盡力所能及之力。

    在教好書的同時，他也不忘搞一些科學(xué)研究。1928年，他的第一篇論文“氯化亞鉈25℃時在水、硫酸鎂水溶液和硝酸鑭水溶液中的溶解度”在《美國化學(xué)會會志》（J. Am. Chem. Soc.）上發(fā)表。嗣后，又發(fā)表了“銅與鹽酸之化學(xué)作用”、“用電共振法測定電解常數(shù)及電矩”、“氯化亞銅在不同溶液中的溶解度”、“陽起石的分析”、“中國之電化學(xué)研究”等10余篇論文。工作中，他清楚地認識到，要發(fā)展我國的化學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)自己的化工人才是關(guān)鍵。但當時我國的化工高等教育，因受到半殖民地、半封建國家的經(jīng)濟和政治影響，大學(xué)教學(xué)中幾乎全部采用外國教材。針對這一情況，他結(jié)合自己所從事的教學(xué)與科研工作，開始致力于編寫中文教材。1945年，他編寫的《理論化學(xué)實驗》一書問世，這是我國化學(xué)工作者編寫并出版的第一本物理化學(xué)（舊時稱理論化學(xué)）教材。在此期間，他還先后撰寫了《電池》、《化學(xué)教學(xué)法》、《高中普通化學(xué)》等多本教材。

    新中國誕生前夕，他擔(dān)任著中央大學(xué)理學(xué)院院長和化學(xué)系主任之職。當時，國民黨政府欲把中大遷往“臺灣”，但遭到了包括他在內(nèi)的一批愛國志士的斷然拒絕。時任中大校長的周鴻經(jīng)（南京解放前去“臺灣”），親自找他談過好幾次，并到他家里去說勸，答應(yīng)幫他和家屬全部安排去臺灣，但他不為所動。他對中大懷有深厚的感情，說“我是南京高等師范的老學(xué)生，不能眼看著別人把這所學(xué)校搞垮”。為了護校，他積極地參加由進步教師組織的校務(wù)維持委員會，并主管學(xué)校的經(jīng)費使用、教職工薪水派發(fā)等，配合校維持會主任梁希、潘菽等做好學(xué)校的留守工作。1949年4月1日，離南京解放前三周，中大進步學(xué)生上街游行，遭到國民黨反動派鎮(zhèn)壓，發(fā)生死傷慘案。他得知這一消息后，第一時間內(nèi)與其他教師上街進行營救，并送受傷的學(xué)生去醫(yī)院救治。在反對遷校、護校的斗爭中，他與梁希等多次去李宗仁（代）總統(tǒng)處請愿。另外，在吳有訓(xùn)執(zhí)掌中大時，為了支持、保護進步學(xué)生的愛國行動，他也曾與吳校長一起去找教育部長朱家驊，要求保護學(xué)生的游行安全。原上海市教育局副局長翁曙冠回憶道：“建國以前，張江樹先生已經(jīng)教了近30年的書。在他看來，教書育人是一項對國家、民族有益的工作。他熱愛事業(yè)，更愛他的學(xué)生。1949年前夕，他曾隨同進步學(xué)生前往總統(tǒng)府請愿，還挨過反動軍警的棍子。當時，一些地下黨員學(xué)生常到他家里去避難，其中有的經(jīng)他介紹到了別處去工作，有的則在他的資助下去了解放區(qū)。”足見其愛國立場之鮮明、民族氣節(jié)之不屈。

    新中國成立之初，他先后擔(dān)任了南京大學(xué)教務(wù)長、理學(xué)院院長，南京工學(xué)院（今東南大學(xué)）籌備委員會主任委員和江蘇省人民政府委員等職，為軍管會接管中大以及隨后南京工學(xué)院的創(chuàng)辦做了大量工作。其間，他曾多次收到過裝有子彈等的匿名恐嚇信，但他毫無畏懼和退縮，對共產(chǎn)黨、新中國充滿了信心和決心，全身心地投入到社會主義建設(shè)事業(yè)中去。

1952年，全國高等學(xué)校院系大調(diào)整，張江樹經(jīng)中央人民政府批準，前往上?；I建我國第一所高等化工院?！A東化工學(xué)院，并擔(dān)任院長。從此，他為這所學(xué)校的創(chuàng)建與發(fā)展嘔心瀝血、矢志不渝，為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理工作付出了無比艱辛的努力。

    在教育經(jīng)費嚴重不足的情況下，他帶領(lǐng)全校師生發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的精神，從簡陋的教室、宿舍和實驗室開始，邊教學(xué)、邊建設(shè)。這種勤儉辦學(xué)的模式使華東化工學(xué)院成為當時上海地區(qū)高校中響當當?shù)臉吮?。他從學(xué)科設(shè)置、師資隊伍建設(shè)、科研工作、學(xué)生教育直到后勤管理，事無巨細，幾乎樣樣都要躬親過問。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項事業(yè)取得了飛速的發(fā)展：1952年底學(xué)校決定在上海西郊梅隴建設(shè)新校區(qū)，僅用了一年多一點時間，約4萬平方米的各類建筑設(shè)施拔地而起，保證了1954年秋的遷校任務(wù)完成；從建校第一年的在校生數(shù)不到八百名，到幾年后一躍達到近五千名規(guī)模，與當時已有五十年左右辦學(xué)歷史的復(fù)旦、交大、同濟等院校的在校生規(guī)模持平；1956年學(xué)校躋身我國高校首次招收副博士研究生行列；1958年獲準建設(shè)重有機合成和海水化學(xué)兩個重點科學(xué)研究所，他親任所長；是年，周恩來總理在上?？萍架S進展覽會上駐足參觀學(xué)校的科研展品，給予了高度贊揚；高等教育部長楊秀峰、化學(xué)工業(yè)部正副部長彭濤、侯德榜等來校參觀和視察工作；聘請短期、長期蘇聯(lián)專家到校講學(xué)，招收外國留學(xué)生；創(chuàng)辦學(xué)報、院刊；開辦夜大學(xué)、興辦硫酸廠、化肥廠、糠醛廠、樹脂廠等等，無不傾注了他的全部心血。

    在繁忙的行政管理工作之間，他還要堅持擠出時間來為本科生上課。他常說：“講課是一門藝術(shù)，其提高是永無止境的”。他講授物理化學(xué)這門課已有幾十年，可謂輕車駕熟、經(jīng)驗豐富，但每次上課前他仍要認真?zhèn)湔n，把講授大綱預(yù)先寫好，做到年年有所不同、有所改進。在他的帶頭和影響下，學(xué)校所有的正、副教授都得下課堂為學(xué)生上課。這一優(yōu)良傳統(tǒng)，直到現(xiàn)在的華東理工大學(xué)還一直得以保持著。

    熵，是物理化學(xué)中的一個難點，概念十分抽象，學(xué)化工的同學(xué)，認為搞懂熵的概念是很傷腦筋的，常戲稱“熵”為“傷”。對此，張院長更是感到要親自為學(xué)生單獨講授熵的概念?！爸v課地點被安排在圖書館對面最大的階梯教室內(nèi)，時間通常選在晚上。這樣做是為了讓更多的學(xué)生有機會去聽講。臨到開講的那一天，各系的學(xué)生都會早早地去搶占座位，晚來的學(xué)生，只能自帶方凳坐在走道上、講臺旁。最后連窗臺上都坐滿了人，墻角邊也站滿了人，整個階梯教室被擠得水泄不通?！蹦菆雒妫乔榫?，許多從50年代華東化工學(xué)院畢業(yè)的老校友至今記憶猶新。據(jù)他當年的同事吳樹森等回憶：“張院長曾多次在學(xué)校的大禮堂里為學(xué)生講授有關(guān)熵的章節(jié)課，而且他不喜歡使用擴音設(shè)備和話筒，就憑大嗓門吼著直接演講，直到講透、學(xué)生弄懂為止?！?/p>

    自從擔(dān)任華東化工學(xué)院院長后，張江樹特別重用人才，倡導(dǎo)教授治學(xué)的辦學(xué)理念，把一大批從交通大學(xué)、震旦大學(xué)、大同大學(xué)、東吳大學(xué)、江南大學(xué)等校調(diào)來的教授，放在教學(xué)、科研的第一線，并委以重任，發(fā)揮他們各自的專長和作用。如請1927年獲美國康乃爾大學(xué)博士學(xué)位的邵家麟、1937年獲英國曼徹斯特大學(xué)碩士學(xué)位的蘇元復(fù)任副院長；聘用1921年獲美國俄亥俄州立大學(xué)博士學(xué)位的張澤堯為無機工業(yè)系主任、1936年畢業(yè)于震旦大學(xué)化工系的馮成湜為有機工業(yè)系主任、1940年獲英國伯明翰大學(xué)碩士學(xué)位的琚定一為化工機械系主任；各專業(yè)教研組的正副主任也由當時我國最著名的化工專家擔(dān)綱，如顧毓珍、陶延橋、陸靜蓀、張震旦、吳志高、馬譽澂等。成立了以教授為主的院務(wù)委員會、科學(xué)研究指導(dǎo)委員會、學(xué)術(shù)審議委員會、教學(xué)計劃修訂委員會、行政與系主任聯(lián)席會議等，執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的以院長為首的院務(wù)委員會治校機制，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、科研水平、實驗室建設(shè)等得到有力保障、提高和發(fā)展。在他的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校于1960年10月一舉進入國家64所重點大學(xué)行列。

    化學(xué)、化工各相關(guān)課程，均是實驗性很強的科目。張江樹秉持先前一貫的教學(xué)經(jīng)驗，特別重視實驗室建設(shè)和實驗課教材建設(shè)。建校時他力主把學(xué)校最好的建筑用作實驗室，從添置各種實驗器材到實驗室案臺布置、設(shè)備安裝、水電及防火設(shè)施、三廢處理等，都要親臨現(xiàn)場一一檢查。連滴定管的使用、天平砝碼的校正、貝克曼溫度計的調(diào)節(jié)、以及有毒、易燃、易爆藥品的保管和正確使用等他也要過問和關(guān)照。無論什么實驗，他都會不時地去轉(zhuǎn)一番，當發(fā)覺學(xué)生操作滴定管、拿玻璃棒攪拌溶液的姿勢不規(guī)范時，會當場指出并作準確示范。他也會在節(jié)假日里到各實驗大樓和實習(xí)工場去巡視。當看到哪兒存在安全隱患或不合要求時，立即召集有關(guān)職能部門的人員開會，限時解決。為了確保學(xué)生實驗的正常進行，他主持制訂了各項實驗室規(guī)章制度，規(guī)定助教必須先當2年實驗指導(dǎo)，才能有資格上講臺上課，并嚴格工作考核管理辦法等。1954年底，國務(wù)院副總顧問馬連采夫在視察上海高校的實驗室工作后，對華東化工學(xué)院作了特別表彰。由于早在1955年學(xué)校就制訂有完備的《實驗室及教學(xué)設(shè)備管理規(guī)章》，所以，1962年由教育部、財政部聯(lián)合頒發(fā)的《國家高等學(xué)校儀器設(shè)備管理辦法》，也是被指定由華東化工學(xué)院來牽頭起草完成的。

    嚴格的實驗要求、必須的下廠實習(xí)、規(guī)范的課程設(shè)計和高標準的畢業(yè)論文撰寫和答辯，是張江樹治理學(xué)校時對學(xué)生的基本要求。他之所以重視實驗、實習(xí)鍛煉，是因為在此過程中不僅能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，更重要的是可以練就學(xué)生獨立的觀察、思考和分析問題的能力，進而培育學(xué)生的理論聯(lián)系實際和獨立解決問題的能力。一大批畢業(yè)于該校、后成為院士、專家、學(xué)者、教授、工程師等的化工學(xué)院校友，每每回憶起自己當年在母校接受的鍛煉時，無不感嘆道：“終身受益！”

    建國初期，我國高校選用的大部分教材先是沿襲歐美的，接著是全部搬用蘇聯(lián)的，多為原版或譯本，均不太適合當時的國情和培養(yǎng)學(xué)生的要求。作為一校之長，作為有著幾十年教學(xué)經(jīng)歷的資深教授，顯然，他深諳編寫新教材的迫切性和重要性。根據(jù)當時高等教育部關(guān)于高等工業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程教學(xué)大綱的要求，他先后組織了學(xué)校一批知名教授開展教材的編寫工作，有的正式出版，如《化工算圖集（3冊）》、《化工原理（上、下冊）》、《化工操作原理與設(shè)備（上、下冊）》等；有的則作為校際交流講義，供“內(nèi)部”試用，如《有機化學(xué)》等。到1958年，“教育戰(zhàn)線”掀起“二次教育革命”，開始決定要全部換用我們國家自己編寫的教材時，華東化工學(xué)院承擔(dān)了好幾部高等工業(yè)院校學(xué)生用統(tǒng)編教材的編寫任務(wù)，如《分析化學(xué)（上、下冊）》、《物理化學(xué)與膠體化學(xué)（上、下冊）》、《化學(xué)工業(yè)過程及設(shè)備（上、下冊）》、《無機化學(xué)》、《有機化學(xué)》等。于是，他更加重視這項工作，在人、財、物等條件上予以堅決支持和有力保證，而且經(jīng)常參與編寫組的工作研討，關(guān)心教材的編寫進度，要求編寫人員多多結(jié)合國家工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實際，把握編寫質(zhì)量，如期出版。對于自己負責(zé)主編的《物理化學(xué)與膠體化學(xué)》，他更是全程參與，構(gòu)思各章節(jié)的框架布局和內(nèi)容選取，仔細修改各種重要概念的敘述，力求使教材的內(nèi)容達到“簡潔、精煉、清晰、明了”。1956年，他從《化學(xué)通報》上看到了徐光憲、吳征鎧（后均為中國科學(xué)院院士）等學(xué)者對“過程的不可逆量及不可逆度”有不同見解的論文后，就此進行了系統(tǒng)研究和縝密演算，提出了自己獨到、精辟的觀點，并在新編的教材中予以闡明。他的這一對熱力學(xué)第二定律范疇新的理論描述，已成學(xué)界經(jīng)典，沿用至今。這一系列重頭教材的出版，為我國當時高等工科院校的師生解了燃眉之急，填補了空白。直到20世紀60年代，該系列教材數(shù)次印刷，廣為采用，其影響力和評價無可替代，并為以后學(xué)校主持編寫高等院校化工類教材奠定了堅實基礎(chǔ)。1962年10月，教育部楊秀峰部長聘請他為我國高等工業(yè)學(xué)校化學(xué)課程教材編審委員會主任，確立了他在該類教材編寫工作中的權(quán)威地位。

    要使華東化工學(xué)院真正成為名副其實的培養(yǎng)中國化學(xué)工程師的搖籃，也不是說說而已的。當時的天津大學(xué)、大連工學(xué)院等，在蘇聯(lián)專家的幫助下，化學(xué)、化工學(xué)科飛速發(fā)展，華東化工學(xué)院如何迎頭趕上，并辦出自己的特色和優(yōu)勢，是他當院長所面臨的最為艱難的一項挑戰(zhàn)性工作。為此，他一方面充分依靠教授的力量，發(fā)揮他們的作用；另一方面，在專業(yè)設(shè)置上，既發(fā)展傳統(tǒng)專業(yè)，如無機物工學(xué)、矽酸鹽工學(xué)、有機合成工學(xué)、燃料工學(xué)、化學(xué)生產(chǎn)機器與設(shè)備，又不斷地開辟新的專業(yè)，如化學(xué)制藥工學(xué)、抗生素制造工學(xué)、電化學(xué)工藝學(xué)、稀有元素及擴散性元素、放射化工、石油及天然氣工藝學(xué)、高分子化合物等，并在辦學(xué)實踐中不斷地進行調(diào)整，使之更加合理、完善和迅速發(fā)展，緊密結(jié)合國家第一個五年計劃提出的目標和任務(wù)，培養(yǎng)化工、制藥、石油開發(fā)、原子能研究領(lǐng)域的急需人才。1953、1954年，為了爭取創(chuàng)辦化學(xué)制藥工學(xué)和抗生素制造工學(xué)兩個專業(yè)，他親自到北京高等教育部去匯報工作和接受任務(wù)，并請求衛(wèi)生部、輕工業(yè)部醫(yī)藥工業(yè)管理局調(diào)配藥理學(xué)教師李鴻猷、抗生素專家馬譽澂等來校工作。在他的多次邀請下，馬譽澂終于同意調(diào)來學(xué)校任教，使我國第一個抗生素制造工學(xué)專業(yè)于1955年夏誕生并開始招生。同時他還主張調(diào)部分高年級學(xué)生轉(zhuǎn)讀這個專業(yè)，所以，1957、1958年學(xué)校就有了抗生素制造專業(yè)的畢業(yè)生，為1958年新中國第一個抗生素藥廠——華北制藥廠輸送了技術(shù)人才。1955年起，為了加快學(xué)校的發(fā)展步伐，并確保其辦學(xué)質(zhì)量和規(guī)模，他領(lǐng)導(dǎo)制訂了學(xué)校發(fā)展的三年、五年、十二年規(guī)劃，盡力保證學(xué)校發(fā)展少走彎路、少受干擾。

    1956年秋，南京工學(xué)院的時鈞、天津大學(xué)的汪德熙、汪家鼎等教授（后均為中國科學(xué)院院士）聯(lián)名上書高等教育部，建議我國設(shè)立化學(xué)工程專業(yè)。張院長得知這一情況后，立即不遺余力地響應(yīng)并積極爭取，使學(xué)校于1957年同時與天津大學(xué)獲準首次開設(shè)該專業(yè)。化學(xué)制藥、抗生素、化學(xué)工程及之后的稀有元素及擴散性元素、放射化工、石油及天然氣等專業(yè)，均是我國當時工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展急需人才的專業(yè)，張江樹等老一代科學(xué)家為之創(chuàng)立付出了百倍的努力。

    1965年，根據(jù)毛主席“備戰(zhàn)、備荒、為人民”的戰(zhàn)略決策，黨中央、國務(wù)院作出了清華大學(xué)、華東化工學(xué)院、北京大學(xué)和南京大學(xué)4所重要大學(xué)在內(nèi)地三線建設(shè)分校的決定。華東化工學(xué)院西南分院（史稱652工程）選址四川自貢市郊——黃坡嶺。為了建設(shè)好“652工程”，張江樹挑選了一批“精兵強將”，組成工程建設(shè)指揮部，開赴深山老林，建設(shè)分校。屆時，他已年近70高齡，但還是翻山越嶺，親自去自貢建設(shè)工地視察、檢查工作，并要求設(shè)計建造一棟專門的實驗樓，用以集中存放各類精密分析儀器，實行共管共用，最大限度地發(fā)揮這些重大儀器設(shè)備的功效。這一做法和經(jīng)驗，在當時教育部召開的高校第二次總務(wù)工作會上得到了與會者的高度稱贊，開啟了我國高校創(chuàng)立儀器分析測試中心的先河。根據(jù)中央指示，分院于1979年停辦，轉(zhuǎn)交四川地方，是為現(xiàn)在的四川理工學(xué)院。如今，他倡導(dǎo)的艱苦奮斗、勤奮求實之辦學(xué)精神，仍在黃坡嶺上被該校所傳承。

    “文革”期間，張江樹雖然遭到了嚴重的打擊和迫害，但仍然盡力工作，想方設(shè)法保護學(xué)校免遭破壞。1978年，他恢復(fù)院長職務(wù)后，又立即投入到了緊張的恢復(fù)、整頓工作之中，使學(xué)校各項工作迅速地轉(zhuǎn)入正常的發(fā)展軌道。1981年起他退居二線，擔(dān)任名譽院長，但仍然關(guān)注著學(xué)校的改革和發(fā)展進程。

    改革開放后，學(xué)校要編寫一套《物理化學(xué)》教材，已80高齡的張江樹，仍認真地參與其中。在審閱初稿時，他逐字逐句地閱讀和推敲書中每一條原理和每一個公式的敘述和推導(dǎo)過程，初稿上留下了他密密麻麻工整而準確的修改意見。

    張江樹于1951年加入中國民主同盟，歷任民盟中央委員、民盟中央?yún)⒆h員、民盟上海市委委員和顧問。1956年加入中國共產(chǎn)黨，實現(xiàn)了他夢寐以求的夙愿。1958年任上海市科學(xué)技術(shù)委員會委員。曾任第3屆全國人大代表和上海市第1～7屆人民代表。長期擔(dān)任全國高等工科院?；瘜W(xué)教材編審委員會主任和《辭海》化學(xué)分科主編?！掇o海》1993年獲得了首屆國家圖書獎榮譽獎。他是中國化學(xué)會的創(chuàng)辦人之一，曾當選該會多屆理事。1986年，中國化學(xué)會在祝賀他從事化學(xué)工作50年時贈予的榮譽證書上寫道：“建會元勛，一代師表。”

    張江樹一生崇尚“德性宜篤實也，知識宜富實也，身體宜健實也”，并在“求知、求實、求真”之路上始終予以踐行。他為我國化學(xué)科學(xué)、化學(xué)工業(yè)、高等教育事業(yè)的建立與發(fā)展，傾注了畢生的精力，作出了不可磨滅的貢獻，為后人留下了寶貴的精神財富和物質(zhì)財富。

    自稱張江樹同鄉(xiāng)、同事、同行和“晚輩”的時鈞回憶道：“我一向?qū)λ膶W(xué)識和品格，懷有深深的欽佩和敬仰。張先生是我一生中最難得的良師益友。他那樸素的形象、正直的目光和濃重的鄉(xiāng)音永遠留在我的腦海中……”

【主要論著】

張江樹．1928．氯化亞鉈25℃時在水、硫酸鎂水溶液和硝酸鑭水溶液中的溶解度．美國化學(xué)會志，50：1535～1536.

張江樹．1933．銅與鹽酸之化學(xué)作用．中國科學(xué)會雜志，17（2）：

張江樹．1933．用電共振法測定電解常數(shù)及電矩．中國化學(xué)會志，1：107～115.

張江樹．1934．氯化亞銅在濃鹽酸中的濃度．中國化學(xué)會志，2：298～306.

張江樹．1934．氯化亞銅在氯化氫乙醇溶液內(nèi)之溶度（淡）．中國化學(xué)會志，2：307～310．

張江樹．1934．電池．南京：鐘山書局．

張江樹．1935．氯化亞銅在氯化氫乙醇溶液內(nèi)之溶度（濃）．中央大學(xué)科學(xué)研究錄，甲組2（2）．

張江樹．1936．陽起石的分析．中央大學(xué)科學(xué)研究錄．

張江樹．1943．化學(xué)教學(xué)法．

張江樹．1944．中國之電化學(xué)研究．中國化學(xué)會志，（8）：83～86．

張江樹．1945．理論化學(xué)實驗．上海：商務(wù)印書館．

張江樹．1952．高中化學(xué)．上海：上海人民出版社．

張江樹等．1959．物理化學(xué)與膠體化學(xué)．北京：高等教育出版社．

主要參考文獻

張傳曉．1993．張江樹//中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會.中國科學(xué)技術(shù)專家傳略.理學(xué)篇.化學(xué)卷1．北京：中國科學(xué)技術(shù)出版社：174～182

華東理工大學(xué).1998．張江樹教授百年誕辰紀念冊．華東理工大學(xué)館藏資料．

張江樹人物業(yè)績檔案．華東理工大學(xué)館藏全宗．

【撰稿人】

陸憲良